The picture of an English teacher as conceptualised by trainee teachers : cognitive analysis

Książka Ewy Kowalskiej-Stasiak jest pracą koncepcyjną i stanowi próbę ukazania obrazu nauczyciela języka angielskiego, obecnego w świadomości studentów, adeptów zawodu, z perspektywy kognitywnej. Miejscem poznania tego obrazu jest klasa akademicka, a odbywające się w niej spotkanie wykładowcy ze studentami interpretowane jest jako spotkanie interkulturowe. Przyjmuje ona założenie, że spotkanie interkulturowe dotyczy nie tylko sytuacji jawnie interkulturowej, jak na przykład spotkanie z obcokrajowcem, lecz także spotkania ludzi o różnych sposobach rozumienia zjawisk, odmiennych światopoglądach czy modelach kulturowych. Zakłada, że taka sytuacja ma miejsce na zajęciach akademickich, a próba poznania studentów i ich potocznego obrazu nauczyciela języka angielskiego może pogłębić wzajemne zrozumienie i – w konsekwencji – wpłynąć dodatnio na skuteczność procesu dydaktycznego. W tej wyjątkowej książce przedstawione zostały zatem propozycje jakościowej i ilościowej analizy kognitywnej wypowiedzi studentów dotyczących nauczyciela i nauczania oraz ucznia i uczenia się, a także jakościowej analizy mininarracji o konkretnych nauczycielach języka angielskiego, spotkanych w klasie szkolnej i ich przezwisk.