The hikikomori phenomenon from an information behaviour perspective

Przedmiotem pracy są zachowania informacyjne osób doświadczających zjawiska hikikomori. Celem pracy jest rozpoznanie czy studenci doświadczają hikikomori i innych form izolacji informacyjnej oraz zidentyfikowanie jakie zachowania w stosunku do informacji i negatywnych zjawisk pojawiających się w środowisku informacyjnym przejawiają osoby wycofane społecznie. W części teoretycznej pracy wykorzystano metodę krytycznej analizy piśmiennictwa. Badanie przeprowadzono z wykorzystaniem metody ankiety, którą wysłano do studentów. Spośród respondentów wyodrębniono grupę osób przejawiających cechy typowe dla hikikomori i odpowiedzi udzielone przez te osoby rozpatrywano oddzielnie. W wyniku przeprowadzonych badań można stwierdzić, że hikikomori nie jest powszechnie znane wśród studentów, ale doświadczają oni innych form izolacji informacyjnej. Osoby wycofane społecznie częściej unikają informacji oraz doświadczają przeciążenia informacyjnego, stresu informacyjnego i manipulowania informacją. Wyniki pokazują, że warto przeprowadzić badania, które pozwoliłyby spojrzeć na ten temat z szerszej perspektywy, dlatego przedstawiono propozycje dalszych badań w tym zakresie.

The subject of this paper is information behavior of people who experience hikikomori phenomenon. The aim of the paper is to distinguish if students experience hikikomori and other forms of information isolation as well as to identify kinds of behavior that socially withdrawn people have relative to information and negative phenomena which can appear in information environment. The theoretical part of the paper uses the method of critical analysis of literature. The study was made with the use of an online survey as a research approach and the questionnaire was sent to students. Among the respondents there were people who evince traits which are peculiar to hikikomori and the answers gained from these people were considered severally. As a result of the study, hikikomori is not well known among the students, but they experience different types of information isolation. Socially withdrawn people more frequently avoid information and experience information overload, information stress and information manipulation. The results signalize that it is worth to do a survey which could present the subject matter from the bigger picture, and for this reason a suggestion of other research in those range was proposed.