Personality traits and anxiety among university students and their tendency to procrastinate

Celem niniejszej pracy magisterskiej jest zbadanie zjawiska prokrastynacji wśród studentów uczelni wyższych oraz określenie relacji między nim a lękiem i cechami osobowości. Wyszczególnione w niej zostały nie tylko definicje konkretnych pojęć ważnych ze względu na charakter niniejszej pracy, ale również przedstawione zostały wyniki badań poszerzających wiedzę psychologiczną na wskazany temat. Poszukiwano w niej zależności pomiędzy prokrastynacją wśród studentów a płcią badanych, przejawianymi cechami osobowości, poziomem odczuwanego lęku, posiadaniem hobby, trybem podjętych studiów i wymiarem czasu pracy zawodowej. Sprawdzono również relacje pomiędzy poziomem odczuwanego lęku a płcią badanych, podejmowaniem praktyk medytacyjnych oraz sposobem wypoczynku. Na potrzeby niniejszej pracy przeprowadzono analizy statystyczne na grupie składającej się ze 167 studentów uczelni wyższych. Wyniki tychże analiz wydają się potwierdzać istnienie pozytywnej korelacji pomiędzy prokrastynacją a lękiem. Pozwoliły one również na potwierdzenie wcześniejszego stanu wiedzy psychologicznej na temat negatywnej korelacji pomiędzy prokrastynacją a posiadaniem hobby oraz pomiędzy prokrastynacją a jedną z cech osobowości jaką jest sumienność. Częściowo potwierdzona została również hipoteza dotycząca relacji pomiędzy skłonnością do prokrastynowania a płcią.

The aim of this study is to investigate the phenomenon of procrastination among university students and to determine its relationships with anxiety and personality traits. The presented study not only provides definitions of specific concepts crucial to the nature of this thesis but also presents research results that can expand the psychological knowledge on the specified topic. The study sought to explore the correlations between procrastination among students and their gender, exhibited personality traits, the level of experienced anxiety, having a hobby, study type, and the number of their work hours. Additionally, it also examined the relationships between the level of experienced anxiety, gender, engagement in meditation practices, and the use of exercise as a form of leisure time. Statistical analyses were conducted for a group consisting of 167 university students. The results of these analyses appear to confirm the existence of a positive correlation between procrastination and anxiety. They also allowed for the confirmation of prior psychological knowledge regarding the negative correlation between procrastination and having a hobby, as well as between procrastination and one of the personality traits, called conscientiousness. The hypothesis concerning the relationship between the inclination to procrastinate and gender was only partially confirmed.