Temat: LSP curriculum development

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Diskrepanzen zwischen der institutionell angebotenen Fachsprachendidaktik und den Bedürfnissen der Fachsprachenlehrkräfte. Ein methodischer Ansatz
Discrepancies between the Institutionally Offered LSP Teaching Training and the Needs of the LSP Teacher. A Methodological Approach
Autorzy:: Kic-Drgas, Joanna
Woźniak, Joanna
Bocanegra-Valle, Ana
John, Peter
Mertelj, Darja
Data publikacji:: 2024-01-24
Wydawca:: Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:: Fachsprachendidaktik
Fachsprachenlehrende
fachsprachliche Lehrerausbildung
fachsprachliche Lehrplanentwicklung
LSP teacher training
LSP teacher
LSP curriculum development; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: TRAILs-Ausbildungsprogramm für angehende und aktuelle Fachfremdsprachenlehrende – Ziele, Durchführung und Evaluation
TRAIL’s teacher training for aspiring and current foreign language teachers. Objectives, implementation and evaluation.
Autorzy:: Woźniak, Joanna
Kic-Drgas, Joanna
Cullen, Joseph
Holloway, Greg
Data publikacji:: 2022-06-30
Wydawca:: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:: LSP teacher training
LSP curriculum development
LSP in the European Higher Education Area
LSP teacher competences; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: TRAILs-Ausbildungsprogramm für angehende und aktuelle Fachfremdsprachenlehrende – Ziele, Durchführung und Evaluation
TRAIL’s teacher training for aspiring and current foreign language teachers. Objectives, implementation and evaluation.
Autorzy:: Joanna Woźniak
Joanna Kic-Drgas
Joseph Cullen
Greg Holloway
Data publikacji:: 2022-06-30
Tematy:: LSP teacher training
LSP curriculum development
LSP in the European Higher Education Area
LSP teacher competences; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja