Temat: Foreign language teaching/learning

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: E-learning in Culture Studies Instruction – Designing, Implementing and Evaluating a Study Programme
Autorzy:: Widła, Halina
Półtorak, Ewa
Krajka, Jarosław
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Studio NOA for University of Silesia
Słowa kluczowe:: Erasmus+ programme
e-learning
developing Intercultural Communicative Competence
foreign language teaching/learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: E-learning in Culture Studies Instruction – Designing, Implementing and Evaluating a Study Programme
Autorzy:: Widła, Halina
Krajka, Jarosław
Półtorak, Ewa
Współwytwórcy:: University of Silesia in Katowice
University of Social Sciences and Humanities
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Studio NOA for University of Silesia
Słowa kluczowe:: foreign language teaching/learning
developing Intercultural Communicative Competence
e-learning
Erasmus+ programme; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Alcune considerazioni sull’uso della traduzione nella didattica d’italiano come lingua straniera
Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language
Autorzy:: Paleta, Alicja
Data publikacji:: 2013-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: translation
foreign language teaching and learning
Italian language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language
Alcune considerazioni sull'uso della traduzione nella didattica d'italiano come lingua straniera
Autorzy:: Paleta, Alicja
Data publikacji:: 2013
Słowa kluczowe:: foreign language teaching and learning
Italian language
translation; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Alcune considerazioni sull’uso della traduzione nella didattica d’italiano come lingua straniera
Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language
Autorzy:: Alicja Paleta
Data publikacji:: 2013
Tematy:: translation
foreign language teaching and learning
Italian language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Question du feedback en didactique des langues étrangères : quelques réflexions théoriques
The Issue of Feedback in the Context of Foreign Language Teaching: a Few Theoretical Reflections
Autorzy:: Półtorak, Ewa
Data publikacji:: 2011-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Feedback
Foreign language teaching/learning
Computer-assisted teaching/learning
Traditional and electronic types of corrective feedback; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Question du feedback en didactique des langues étrangères : quelques réflexions théoriques
The Issue of Feedback in the Context of Foreign Language Teaching: a Few Theoretical Reflections
Autorzy:: Ewa Półtorak
Data publikacji:: 2011
Tematy:: Feedback
Foreign language teaching/learning
Computer-assisted teaching/learning
Traditional and electronic types of corrective feedback; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.
Autorzy:: Aleksandra Łyp-Bielecka
Data publikacji:: 2016
Tematy:: foreign language teaching and learning
third language teaching and learning
multilingualism.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht.
. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.
Autorzy:: Łyp-Bielecka, Aleksandra
Data publikacji:: 2017-01-10
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: foreign language teaching and learning
third language teaching and learning
multilingualism.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Student Heterogeneity and Differentiation: Professional Challenges for Teachers of Foreign Languages
Autorzy:: Saša Jazbec
Data publikacji:: 2021-03-31
Tematy:: heterogeneity
homogeneity
diff erentiation
foreign language teaching and learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "Foreign language teaching/learning" wg kryterium: Temat