Temat: Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline as a new psychological method of development support in Poland
Autorzy:: Małgorzata Wójtowicz-Dacka
Magdalena Miotk-Mrozowska
Data publikacji:: 2016-09-01
Tematy:: development support
video-feedback interventions
Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline
VIPP-SD; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline as a new psychological method of development support in Poland
Autorzy:: Wójtowicz-Dacka, Małgorzata
Miotk-Mrozowska, Magdalena
Data publikacji:: 2016-09-01
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:: development support
video-feedback interventions
Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline
VIPP-SD; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline as a new psychological method of development support in Poland
Autorzy:: Małgorzata Wójtowicz-Dacka
Magdalena Miotk-Mrozowska
Data publikacji:: 2016-09-01
Tematy:: development support
video-feedback interventions
Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline
VIPP-SD; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Metoda Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD) w pracy terapeutycznej z rodzicami dzieci z grupy ryzyka rozwojowego
The Method of Video-feedback Intervention to Promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD) in Therapeutic Work with Parents of Children in the Development Risk Group
Autorzy:: Danuta Kopeć
Hanna Kubiak
Data publikacji:: 2020-12-29
Tematy:: Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIP-P-SD)
attachment theory
parental sensitivit
coercion theory
development risk of children
mental disorders of children
mental disorders of parents; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Metoda Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD) w pracy terapeutycznej z rodzicami dzieci z grupy ryzyka rozwojowego
The Method of Video-feedback Intervention to Promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD) in Therapeutic Work with Parents of Children in the Development Risk Group
Autorzy:: Kopeć, Danuta
Kubiak, Hanna
Data publikacji:: 2020-12-29
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIP-P-SD)
attachment theory
parental sensitivit
coercion theory
development risk of children
mental disorders of children
mental disorders of parents; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja