Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "content-based language teaching" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    ARTS AND CRAFTS AS A SUCCESSFUL TOOL IN CONTENT-BASED TEACHING IN YOUNG LEARNERS’ CLASSROOM
    PRACE RĘCZNE JAKO EFEKTYWNE NARZĘDZIE W NAUCZANIU JĘZYKA ANGIELSKIEGO NA PIERWSZYM ETAPIE EDUKACYJNYM
    Autorzy:
    Ujma, Agata
    Słowa kluczowe:
    nauka języka obcego, nauczanie języka obcego, nacisk na treść zajęć
    content-based teaching, second language acquisition, foreign language
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Jak określić potrzeby językowe pracowników w miejscu pracy
    Autorzy:
    Sobkowiak, Paweł
    Data publikacji:
    2019-09-24
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    lifelong learning
    language courses
    workplace communication
    content-based teaching
    adult learner
    kształcenie ustawiczne
    kursy językowe
    komunikacja w mejscu pracy
    content - based teaching
    uczeń dorosły
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    STUDENTS’ PERCEPTIONS OF CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING AT SELECTED TECHNICAL UNIVERSITIES IN POLAND
    Autorzy:
    Krystyna Droździał-Szelest
    Liliana Szczuka-Dorna
    Data publikacji:
    2013
    Tematy:
    basic skills, students' needs
    content-based instruction
    specialist knowledge
    CLIL (Content and Language Integrated Learning)
    communicative teaching
    language immersion
    professional competence
    podstawowe umiejętności
    potrzeby studentów
    nauczanie przedmiotowe (poprzez treści)
    wiedza specjalistyczna
    CLIL (zintegrowane nauczanie językowo-przedmiotowe)
    nauczanie komunikacyjne, „zanurzenie” w języku
    kompetencja zawodowa
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    STUDENTS’ PERCEPTIONS OF CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING AT SELECTED TECHNICAL UNIVERSITIES IN POLAND
    Autorzy:
    Droździał-Szelest, Krystyna
    Szczuka-Dorna, Liliana
    Data publikacji:
    2020-02-17
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    basic skills, students' needs
    content-based instruction
    specialist knowledge
    CLIL (Content and Language Integrated Learning)
    communicative teaching
    language immersion
    professional competence
    podstawowe umiejętności
    potrzeby studentów
    nauczanie przedmiotowe (poprzez treści)
    wiedza specjalistyczna
    CLIL (zintegrowane nauczanie językowo-przedmiotowe)
    nauczanie komunikacyjne, „zanurzenie” w języku
    kompetencja zawodowa
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies