Temat: native language in foreign language learning

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: W jaki sposób lekcja języka ojczystego może przyczynić się do rozwoju wielojęzyczności uczniów?
How can the lesson of a native language enhance the development of multilingualism?
Autorzy:: Aleksandra Łyp-Bielecka
Data publikacji:: 2012
Tematy:: multilingualism
native language in foreign language learning
language transfer
wielojęzyczność
język ojczysty w nauce języka obcego
transfer językowy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: W jaki sposób lekcja języka ojczystego może przyczynić się do rozwoju wielojęzyczności uczniów?
How can the lesson of a native language enhance the development of multilingualism?
Autorzy:: Łyp-Bielecka, Aleksandra
Data publikacji:: 2012-12-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: multilingualism
native language in foreign language learning
language transfer
wielojęzyczność
język ojczysty w nauce języka obcego
transfer językowy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: PATTERN PRACTICE REVISITED: FROM SYNTAX TO SENSE AND POSITIVE EMOTIONS
Autorzy:: Scheffler, Paweł
Butzkamm, Wolfgang
Data publikacji:: 2019-03-31
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: gramatyczne dryle tłumaczeniowe
język ojczysty w nauce języka angielskiego
pozytywne emocje
pattern practice
bilingual drills
native language in learning English as a foreign language
positive emotions; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: PATTERN PRACTICE REVISITED: FROM SYNTAX TO SENSE AND POSITIVE EMOTIONS
Autorzy:: Scheffler Paweł
Butzkamm Wolfgang
Data publikacji:: 2019-03-31
Tematy:: gramatyczne dryle tłumaczeniowe
język ojczysty w nauce języka angielskiego
pozytywne emocje
pattern practice
bilingual drills
native language in learning English as a foreign language
positive emotions; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Language ‘depth’: Deep first language acquisition versus shallow second/foreign language learning, and the presence of the ‘embammic seal’ in the embammic language-non- embammic language dichotomy
Autorzy:: Puppel, Stanisław
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: native (first) language acquisition
second/foreign language learning
language depth
native ‘flavour’
deep native language immersion matrix
gift paradigm
language gifting
formal social contract paradigm
complete familiarity
proximate familiarity
first language embammic parameters
embammic seal
embammic language (language in deep state)
non-embammic language (language in shallow state)
nabywanie języka rodzimego (pierwszego)
uczenie sie języka drugiego/ nierodzimego
głębia językowa
‚smak’ języka rodzimego
matryca głębokiego zanurze- nia języka rodzimego,
paradygmat darowania
darowanie języka
formalny paradygmat kontraktu społecznego
całkowita znajomość
niepełna znajomość,
parametry embamiczne języka pierwszego,
pieczęć embamiczna
język embamiczny (język w stanie głębokim)
język nieembamiczny (język w stanie płytkim); Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Language ‘depth’: Deep first language acquisition versus shallow second/foreign language learning, and the presence of the ‘embammic seal’ in the embammic language-non- embammic language dichotomy
Autorzy:: Stanisław Puppel
Data publikacji:: 2024
Tematy:: native (first) language acquisition
second/foreign language learning
language depth
native ‘flavour’
deep native language immersion matrix
gift paradigm
language gifting
formal social contract paradigm
complete familiarity
proximate familiarity
first language embammic parameters
embammic seal
embammic language (language in deep state)
non-embammic language (language in shallow state)
nabywanie języka rodzimego (pierwszego)
uczenie sie języka drugiego/ nierodzimego
głębia językowa
‚smak’ języka rodzimego
matryca głębokiego zanurze- nia języka rodzimego,
paradygmat darowania
darowanie języka
formalny paradygmat kontraktu społecznego
całkowita znajomość
niepełna znajomość,
parametry embamiczne języka pierwszego,
pieczęć embamiczna
język embamiczny (język w stanie głębokim)
język nieembamiczny (język w stanie płytkim); Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja