Wszystkie pola: teaching proces

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Nauczanie słownictwa w szkole waldorfskiej
Vocabulary schooling at the Waldorf School
Wortschatzvermittlung in der Waldorfschule
Autorzy:: Bartosik, Karolina
Słowa kluczowe:: Wortschatzvermittlung, Waldorfschule, Lernprozess, Lehrmethoden
vocabulary, Waldorf School, learning process, teaching methods
słownictwo, szkoła waldorfska, proces nauki, metody nauczania; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Possible uses of digital media in the foreign language teaching and learning process
Możliwości zastosowania mediów cyfrowych w procesie nauczania i uczenia się języków obcych
Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien im fremdsprachlichen Lehr- und Lernprozess
Autorzy:: Hroneś, Kinga
Słowa kluczowe:: digitale Medien, Neue Medien, Digitalisierung, Fremdsprachenunterricht, neue Prozesse, Lernprozess, Lehrprozess, digitale Werkzeuge
media cyfrowe, nowe media, digitalizacja, nauczanie języków, nowe technologie, proces uczenia się, procesnauczania, narzędzia cyfrowe
digital media, new media, digitalization, foreign language teaching, new technologies, learning process, teaching process, digital tools; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Gry i zabawy multimedialne w nauce słownictwa angielskiego w klasach młodszych.
The use of multimedia games in teaching young children English vocabulary.
Autorzy:: Trzebuniak, Angelika
Słowa kluczowe:: teaching English vocabulary, multimedia games, primary school, information and communication technologies, multimedia tools, memory, the memorisation process, advantages and disadvantages of multimedia games, effectiveness and attractiveness of multimedia games
nauczanie słownictwa angielskiego, gry i zabawy multimedialne, szkoła podstawowa, technologie informacyjno-komunikacyjne, narzędzia multimedialne, pamięć, proces zapamiętywania, zalety i wady gier multimedialnych, efektywność i atrakcyjność gier multimedialnych,; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Interakcje pomiędzy nauczycielem a uczniem w procesie dydaktyczno-wychowawczym
Interactions between the teacher and the student in a didactic-educational process
Autorzy:: Musz, Kamila
Słowa kluczowe:: student, teacher, interpersonal relations, communication, effective teaching, communication difficulties, didactic-educational process
uczeń, nauczyciel, relacje interpersonalne, komunikacja, efektywne nauczanie, trudności w porozumiewaniu się, proces dydaktyczno-wychowawczy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: ¿La risa y el aprendizaje se excluyen mutuamente? El humor desde el punto de vista didáctico
Czy śmiech i nauka wzajemnie się wykluczają? Humor z dydaktycznego punktu widzenia
Are Laughter and Learning Mutually Exclusive? Humour from a Didactic Point of View
Autorzy:: Dyrek, Katarzyna
Słowa kluczowe:: humour, laughter, teaching and learning process, humorous material, Spanish as a foreign language
humor, śmiech, proces kształcenia, materiał humorystyczny, hiszpański jako język obcy
humor, risa, proceso de enseñanza-aprendizaje, material humorístico, ELE; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Proces akwizycji języków obcych wśród polskojęzycznych dzieci (w wieku od 7 do 11/12 lat) na przykładzie języka francuskiego nauczanego metodą M. Pamuły.
Le processus d'acquisition des langues étrangères chez les jeunes enfants polonophones (de 7 à 11/12 ans) sur l'exemple de la langue française enseignée selon la méthode de M. Pamuła.
The process of foreign language acquisition among young Polish-speaking children (7 to 11/12 years old) using the example of the French language teaching method of M. Pamuła.
Autorzy:: Malorna, Dominika
Słowa kluczowe:: akwizycja języków obcych
foreign language acquisition
acquisition des langues étrangères; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Positive Aspekte der frühzeitigen Einführung digitaler Medien in der Bildung in Deutschland
Positive aspects of early introduction of digital media into education in Germany
Pozytywne aspekty wczesnego wprowadzania digitalnych mediów do szkolnictwa w Niemczech
Autorzy:: Sawicka, Karolina
Słowa kluczowe:: analiza dyskursu, Bartel/Ullrich/Ehrlich, Bohnenkamp/Schneider, digitalizacja, digitalne media, dydaktyka, dyskurs, edukacja, fragment dyskursu, Harry Pross, Internet, komunikacja, krytyczna analiza dyskursu, kształcenie, kultura medialna, kultura, media audiowizualne, media, medializacja, metody dydaktyczne, modernizacja edukacji, Niemcy, nowoczesne technologie, pedagogika, płaszczyzna dyskursu, podcast, proces nauczania, reportaż, rozwój, Siegfried J. Schmidt, Siegfried Jäger, społeczeństwo, system edukacji, szkoła, środki komunikacji, środki komunikacji, środki masowego przekazu, techniki nauczania, technologie medialne, wiedza, wykształcenie, wywiad ekspercki
audiovisual media, Bartel/Ullrich/Ehrlich, Bohnenkamp / Schneider, communication, critical discourse analysis, culture, development, didactic methods, didactics, digital media, discourse analysis, discourse, education system, education, expert interview, fragment of discourse, Germany, Harry Pross, Internet, knowledge, mass media communication, media culture, media technologies, media, modern technologies, modernization of education, pedagogy, podcast, reportage, school, Siegfried J. Schmidt, Siegfried Jäger, society, teaching process, teaching techniques
audiovisuelle Medien, Bartel/Ullrich/Ehrlich, Bildung, Bildungssystem, Bohnenkamp/Schneider, Deutschland, Didaktik, didaktische Methoden, digitale Medien, Digitalisierung, DigitalPakt, Diskursanalyse, Diskursebene, Diskursfragment, diskursiver Kontext, diskursives Ereignis, Diskursposition, Diskursstrang, Diskursstrang-Verschränkungen, Entwicklung, Experteninterview, gesamtgesellschaftlicher Diskurs, Gesellschaft, Harry Pross, Internet, Kinder, Kindergarten, Kommunikation, Kommunikationsmittel, kritische Diskursanalyse, Kultur, Lehrprozess, Lernen, Massenmedien, Medialisierung, Medienkultur, Medienkulturwissenschaft, Medientechnologien, Medium, Modernisierung der Bildung, neue Technologien, Pädagogik, Podcast, Politik, positive Aspekte, Reportage, Schulbildung, Schule, Siegfried J. Schmidt, Siegfried Jäger, Unterrichtsformen, Unterrichtstechniken, Wissen; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "teaching proces" wg kryterium: Wszystkie pola