Wszystkie pola: content and language

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Content and Language Integrated Learning (CLIL) vs. Teaching Polish as a second language
Zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe (CLIL) a nauczanie języka polskiego dzieci cudzoziemskich
Autorzy:: Boryczko, Lucyna
Słowa kluczowe:: CLIL, Polish as a second language, Content and Language Integrated Learning
CLIL, język polski jako drugi, Zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Das integrierte Sprach- und Fachlernen (CLIL) in Polen – Unterrichtsprache Deutsch. Ziele, Kompetenzen, Inhalte, Resultate, Perspektiven
Zintegrowane nauczanie językowe i przedmiotowe (CLIL) w Polsce – język nauczania niemiecki. Cele, kompetencje, treści, efekty kształcenia i perspektywy
Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Poland – language of teaching German. Aims, competences, contents, results and perspectives
Autorzy:: Nowakowska, Anna
Słowa kluczowe:: CLIL, CLILiG, das integrierte Sprach- und Fachlernen, das bilinguale Abitur, DSD, die Unterrichtsprache Deutsch, Scaffolding, die Lehrerausbildung, das polnische Nationale Bildungsministerium, Eurydice, der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen
CLIL, CLILiG, Content and Language Integrated Learning, DSD, German as language of teaching, Scaffolding, teacher training, Ministry of National Education (Poland), Eurydice, Common European Framework of Reference for Languages
CLIL, CLILiG, nauczanie zintegrowane językowe i przedmiotowe, nauczanie dwujęzyczne, matura dwujęzyczna, DSD, język niemiecki jako język nauczania, Scaffolding, kształcenie nauczycieli, Ministerstwo Edukacji Narodowej, Eurydice, Europejskie poziomy biegłości językowej; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Medialny wizerunek walki z ubóstwem w Chinach w anglo- i chińskojęzycznym przekazie China Daily - analiza porównawcza
The media image of fight against poverty in China in the English- and Chinese-language content of China Daily – comparative analysis
Autorzy:: Miao, Yan
Słowa kluczowe:: chińskie media, China Daily, strategiczna komunikacja zewnętrzna Chin, chiński program walki z ubóstwem, dyplomacja publiczna ChRL, analiza zawartości mediów
Chinese media, China Daily, external communication strategy of China, China’s program of fight against poverty, China’s public diplomacy, media content analysis; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Social media as a tool for language learning - analysis of selected Instagram and Youtube accounts.
Media społecznościowe jako narzędzie do nauki języków obcych. Analiza wybranych kont w serwisie Instagram oraz Youtube
Autorzy:: Sikora, Anna
Słowa kluczowe:: SOCIAL MEDIA – CONTENT MARKETING – E-LARNING – LANGUAGE LEARNING
MEDIA SPOŁECZNOŚCIOWE – CONTENT MARKETING – E-LEARNING – NAUKA JĘZYKÓW; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Inclusive language and its use by native speakers of Polish and Spanish Language. An analysis of the content published by politicians on Twitter.
Język inkluzywny i jego użycie przez rodzimych użytkowników języka polskiego i hiszpańskiego. Analiza treści publikowanych przez polityków na portalu Twitter.
Lenguaje inclusivo y su empleo por los hablantes nativos del polaco y del español. Análisis del contenido publicado por los políticos en Twitter.
Autorzy:: Materkowska, Katarzyna
Słowa kluczowe:: język inkluzywny, język neutralny płciowo, alternatywy inkluzywne, feminatyw, media społecznościowe, Twitter
inclusive language, gender-neutral language, inclusive alternatives, feminativum, social media, Twitter
lenguaje inclusivo, lenguaje no sexista, alternativas inclusivas, feminativum, medios sociales, Twitter; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Evaluation of English language coursebooks in terms of content and cultural knowledge
Ewaluacja podręczników do języka angielskiego pod kątem treści i informacji dotyczących kultury
Autorzy:: Mazur, Anna
Słowa kluczowe:: ewaluacja, ewaluacja podręczników, nauczanie, podręczniki, szkoła podstawowa, kultura
evaluation, coursebook evaluation, teaching, coursebooks, primary school, culture; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja