Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "e-learning tools" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
Wspomaganie nauki zarządzania projektami informatycznymi za pomocą narzędzi e-learningowych
Assistance in learning IT project management by means of e-learning tools
Autorzy:
Zachwiej, Aleksandra
Słowa kluczowe:
IT Project Management, Prince2, PMBoK, Agile, Scrum, eXtreme Programming, UML, BPMN, e-learning, electronic learning
Zarządzanie projektami informatycznymi, Prince2, PMBoK, Manifest Agile, zwinne zarządzanie projektami, UML, BMPN, e-learning, nauczanie na doległość
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Przykładowy kurs e-learningowy zrealizowany przy użyciu narzędzi dostępnych na platformie e-learningowej Moodle: Dostępność stron internetowych
An example of e-learning course built using tools available on e-learning platform Moodle: Web accessibility
Autorzy:
Bobko, Joanna
Słowa kluczowe:
dostępność stron internetowych, historia zdalnego nauczania
web accessibility, accessibility, distance learning history
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Building a Sample E-Learning Course Using the Tools Available in E-Learning Platform Moodle: Legends of the Far East Asia
Budowanie przykładowego kursu e-learningowego przy użyciu narzędzi dostępnych w platformie e-learningowej Moodle: Legendy dalekowschodniej Azji
Autorzy:
Cibor, Lidia
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Przyimki "por" i "para" na lekcji języka hiszpańskiego jako języka obcego na poziomie A1- A2. Gramatyka kognitywna i metoda indukcyjna jako narzędzia stosowane w nauczaniu oraz nauce polskich uczniów
Las preposiciones "por" y "para en el aula de E/LE del nivel A1- A2. La gramática cognitiva y el método inductivo como herramientas aplicadas a la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes polacos
Prepositions "por" and "para" in a lesson of Spanish as a foreign language on an A1- A2 level. Cognitive grammar and inductive method as tools applied in teaching and learning of Polish students
Autorzy:
Kowalik, Gabriela
Słowa kluczowe:
el método inductivo, la gramática cognitiva, las preposiciones "por" y "para", cognitivismo, subjetivización, el icono, lingüística cognitiva
the inductive method, the cognitive grammar, the prepositions "por" and "para", the cognitivism, the subjectivization, the icon, the cognitive linguistics
metoda indukcyjna, gramatyka kognitywna, przyimki "por" i "para", kognitywizm, subiektywizacja, ikona, lingwistyka kognitywna
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies