Temat: PROCESS OF LEARNING

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Wybrane problemy dwujęzyczności ze szczególnym uwzględnieniem problemów osób władających językiem polskim i ukraińskim.
Selected problems of bilingualism with particular attention to problems of native speakers of Polish and Ukrainian languages
Autorzy:: Yavorska, Marta
Słowa kluczowe:: Dwujęzyczność, błędy, uczenie się, język
Bilingualism, mistakes, process of learning, language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Efektywność Metody Dobrego Startu w nauce pisania w klasie I szkoły podstawowej
The influence of The Method of Good Start (MGS) on developing writing skills of first grade children from primary school.
Autorzy:: Stanek, Joanna
Słowa kluczowe:: Metoda Dobrego Startu, nauka pisania, proces pisania
The Method of Good Start, writing skills, process of learning writing; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Proces uczenia się na przykładzie studentów IS UJ
Learning process on the example of students from Institute of Sociology of the Jagiellonian University
Autorzy:: Wołoszyn, Adrian
Słowa kluczowe:: learning process, self-regulated learning (SRL), organization of learning
proces uczenia się, self-regulated learning (SRL), organizacja nauki; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Skuteczne uczenie ze wzmocnieniem dla pojazdów autonomicznych w ruchu mieszanym
Effective reinforcement learning strategies for Connected Autonomous Vehicles (CAVs) in mixed-traffic environment
Autorzy:: Górski, Kamil
Słowa kluczowe:: autonomiczne pojazdy, uczenie przez wzmacnianie, Proximal Policy Optimization, uczenie maszynowe, decyzyjne procesy Markova, symulacje ruchu drogowego, FLOW
autonomous vehicles, reinforcement learning, Proximal Policy Optimization, machine learning, simulation of urban mobility, Markov decision process, simulation of urban mobility, FLOW; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Czy technologia może być elementem zmieniającym zasady gry dla edukacji w XXI wieku? Przypadek Polski i Finlandii.
Can Technology be a Game Changer for Education in the 21st Century? The case of Poland and Finland.
Autorzy:: Lemos, Letícia
Słowa kluczowe:: Edukacja, XXI Wiek, Technologia, Polska, Finlandia, Liceum, Innowacje, Metodyka Edukacji, Edukacja progresywna, Edukacja Konstruktywna, Proces Uczenia się, Student, Pokolenie Z, 4. Rewolucja Przemysłowa, Historia Edukacji, Wyzwania Edukacja, EdTech, Rola Nauczyciela.
Education, 21st Century, Technology, Poland, Finland, High Schools, Innovation, Educational Methodology, Progressive Education, Constructive Education, Learning Process, Student, Generation Z, 4th Industrial Revolution, History of Education, Challenges of Education, EdTech, The Role of the Teacher.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja