Temat: foreign-language learners

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Tempo czytania rodzimych użytkowników i uczących się na poziomie zaawansowanym - studium porównawcze na przykladzie języka polskiego
Reading rate of Polish native speakers and advanced Polish language learners – a comparative study
Autorzy:: Moździerz, Tomasz
Słowa kluczowe:: czytanie, tempo, rozumienie, rodzimi użytkownicy, uczący się języka polskiego jako obcego
reading, speed, understanding, native speakers, foreign language learners; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Stationary vs. Remote Teaching of Polish as a Foreign Language. Assessment the Mode of Classes from the Perspective of Learners and Teachers
Stacjonarne vs. zdalne nauczanie języka polskiego jako obcego. Ocena trybu zajęć z perspektywy uczących się i nauczycieli
Autorzy:: Dryzd, Małgorzata
Słowa kluczowe:: zdalne nauczanie, nauczanie na odległość, edukacja zdalna, glottodydaktyka, nauczanie języka polskiego jako obcego, njpjo, język polski jako obcy, nauczyciele, uczący się, opinia nauczycieli, opinia uczniów, badanie opinii publicznej
distance learning, distance education, remote education, glottodidactics, teaching Polish as a foreign language, Polish as a foreign language, teachers, learners, teachers' opinion, students' opinion, opinion poll; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Wpływ użycia narzędzia komunikacji wspomaganej komputerowo na autonomię uczniów oraz na ich poglądy na wykorzystanie technologii w nauce języka obcego
The impact of the use of computer-mediated communication tools on learners’ autonomy and perceptions of the use of technology in foreign language learning
Autorzy:: Kozłowska, Sandra
Słowa kluczowe:: Narzędzie komunikacji wspomaganej komputerowo, Autonomia uczniów, użycie technologii w nauce języka obcego
Computer-Mediated Communication tools, Learners' autonomy, the use of technology in foreign language learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Passato Prossimo w gramatykach dla obcokrajowców: analiza i propozycje dydaktyczne
Il Passato Prossimo nelle grammatiche per stranieri: Analisi e Proposte Didattiche
Passato Prossimo in grammars for foreigners: analysis and teaching proposals
Autorzy:: Migdał, Weronika
Słowa kluczowe:: Parole chiave: Passato Prossimo, lingua italiana, grammatica per stranieri, metodo di insegnamento, analisi comparativa, capitolo di grammatica, regole grammaticali, insegnamento delle lingue straniere.
Keywords: Passato Prossimo, Italian language, grammar for foreign learners, teaching method, comparative analysis, grammar chapter, grammatical rules, foreign language teaching.
Słowa kluczowe: Passato Prossimo, język włoski, gramatyka dla obcokrajowców, metoda nauczania, analiza porównawcza, rozdział gramatyki, zasady gramatyczne, nauczanie języków obcych.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Explicit och implicit kunskap hos polska svenskinlärare
Explicit and implicit knowledge among Polish learners of Swedish as a foreign language
Wiedza jawna i wiedza niejawna u Polaków uczących się języka szwedzkiego jako obcego
Autorzy:: Bogacz, Mariola
Słowa kluczowe:: andraspråksinlärning, explicit och implicit kunskap, svenska som andraspråk, interimspråksteori, Krashen,
explicit and implicit knowledge, Polish learners of Swedish as a foreign language interlanguage, past tenses, Krashen
nauka języka szwedzkiego jako obcego, wiedza jawna, wiedza niejawna, interjęzyk, Krashen, czas przeszły; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja