Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "glottodidactics Polish language" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Glottogeragogika a nauczanie języka polskiego jako obcego. Analiza i ocena podręczników kursowych
Glottodidactics and teaching Polish as a foreign language. Analysis and evaluation of coursebooks
Autorzy:
Fiema, Mariola
Słowa kluczowe:
glottodydaktyka, geragogika, glottogeragogika, nauczanie języka polskiego jako obcego
glottodidactics, teaching polish as a foreign language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Studia polonistyczne we Francji w świetle badań ankietowych po wprowadzeniu certyfikacji języka polskiego jako obcego. Przyczynek do badań nad stanem polonistyki we Francji
Polish Studies in France in the light of questionnaire investigastions
Autorzy:
Oksztul, Zyta
Słowa kluczowe:
nauczanie języka polskiego jako obcego, glottodydaktyka, polonistyka we Francji
teaching Polish as a foreign language, glottodidactics, Polish Studies in France
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Le interlingue polacche degli apprendenti italofoni
Polish interlanguage of Italian speaking learners
Interjęzyk włoskojęzycznych studentów uczących się języka polskiego
Autorzy:
Grząka, Urszula
Słowa kluczowe:
iterlingua, glottodidattica, l'insegnamento della lingua polacca L2, interferenze
interlanguage, glottodidactics, teaching Polish language as a second, interferences
interjęzyk, glottodydaktyka, nauczanie języka polskiego jako obcego, interferencje
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Polish language textbooks for Czech people. A comparative analysis of the books "Czy Czechów jest trzech?" by A. Seretny and K. Pösingerová and "Mówię po polsku" by Z. Tarajło-Lipowska.
Učebnice polštiny pro Čechy. Srovnávací analýza knih „Czy Czechów jest trzech?“ A. Seretny a K. Pösingerové a „Mówię po polsku“ Z. Tarajło-Lipowské.
Podręczniki do języka polskiego dla Czechów. Analiza porównawcza książek "Czy Czechów jest trzech?" A. Seretny i K. Pösingerovej i "Mówię po polsku" Z. Tarajło-Lipowskiej.
Autorzy:
Płodzień, Kamila
Słowa kluczowe:
glottodidactics, applied linguistics, Czech language, Polish language
glottodydaktyka, język czeski, język polski, językoznawstwo, nauczanie języków obcych
lingvodidaktika, čeština, polština, jazykověda, výuka cizích jazyků
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Rozwijanie ustnych działań językowych i strategii na poziomie A1. Analiza i ocena podręczników do języka polskiego jako obcego.
Developing verbal operations and strategy on A1 level. Analysis and evaluation of Polish textbooks as a foreign language
Autorzy:
Różak, Sylwia
Słowa kluczowe:
glottodydaktyka, język polski jako obcy, działania językowe, strategie, mówienie, komunikacja, produkcja, interakcja, mediacja
glottodidactics; polish as a foreign language; language actions; strategy; speaking; communication; language production and interactrion
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Language for specific purposes connected with European integration and its role in teaching Ukrainian and Polish as foreign languages
Język specjalistyczny związany z integracją europejską w nauczaniu języka ukraińskiego i polskiego jako obcych
Autorzy:
Dvyliuk, Julia
Słowa kluczowe:
European integration, political lexicon, glottodidactics, Polish as a foreign language, Ukrainian as a foreign language
Integracja europejska, słownictwo polityczne, glottodydaktyka, język polski jako obcy, język ukraiński jako obcy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Motywacje do podjęcia nauki języka polskiego przez grupę studentów węgierskojęzycznych na Uniwersytecie Loránda Eötvösa w Budapeszcie
Motivations for learning Polish by a group of Hungarian-speaking students at the Loránd Eötvös University in Budapest
Autorzy:
Urbańska-Legutko, Gabriela
Słowa kluczowe:
glottodydaktyka, nauczanie języka polskiego jako obcego, motywacja, teorie motywacji, studenci węgierskojęzyczni
glottodidactics, teaching polish as a foreign language, motivation, hungarian speaking students
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Motywacja do nauki języka pokrewnego na przykładzie Ukraińców i Białorusinów uczących się polszczyzny
Motivation to learn a related language on the example of Ukrainians and Belarusians learning Polish
Autorzy:
Kowalska, Anastazja
Słowa kluczowe:
glottodidactics, learning Polish as a foreign language, learning a related language, Ukrainians, motivation
glottodydaktyka, uczenie się języka polskiego jako obcego, uczenie się języka pokrewnego, Ukraińcy, motywacja
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Język turystyki w perspektywie międzykulturowej na przykładzie gatunku użytkowego przewodnika (po Krakowie)
Tourism language in intercultural perspective as an example of usable genre – Kraków guide
Autorzy:
Magdoń, Anna
Słowa kluczowe:
tourism language, specialized language, reference, glottodidactics, teaching Polish as a foreign language, intercultural perspective, guide as an example of usable genre
język turystyki, język specjalistyczny, referencja, glottodydaktyka, nauczanie języka polskiego jako obcego, perspektywa międzykulturowa, przewodnik jako gatunek użytkowy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies