Temat: teaching and education

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Wykorzystywanie Internetu na zajęciach z języka polskiego jako obcego i drugiego.
The Use of the Internet in Classes of Polish as a Second and Foreign Language.
Autorzy:: Wojewoda, Magdalena
Słowa kluczowe:: Internet, teaching polish as a foreign and a second language, education, technology
internet, nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego, edukacja, technologie, nauczanie języków obcych.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Antropologia Anny Świrszczyńskiej w edukacji polonistycznej
The anthropology of Anna Świrszczyńska in Polish literature education
Autorzy:: Dryjka, Ewa
Słowa kluczowe:: methodology, feminism, feminine writing, metaphysics, anthropological reading, modern poetry, Anna Świrszczyńska’s poetry, school interpretation of modern poetry, Polish language and literature education, teaching methods
metodologia, feminizm, kobiece pisanie, metafizyka, lektura antropologiczna, poezja współczesna, poezja Anny Świrszczyńskiej, szkolna interpretacja, edukacja polonistyczna, dydaktyka; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Rola kontekstów filozoficznych w gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej edukacji polonistycznej
The role of philosophical context in Polish language and literature education in high school and junior high school.
Autorzy:: Tyrak, Agnieszka
Słowa kluczowe:: konteksty filozoficzne, interdyscyplinarność dydaktyki polonistycznej,analiza podręczników szkolnych, konspekty lekcji języka polskiego, gimnazjalna edukacja polonistyczna, ponadgimnazjalna edukacja polonistyczna
philosophical contexts, interdisciplinary dimension of teaching Polish language and literature, analysis of textbooks, high school education, junior high school education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Das integrierte Sprach- und Fachlernen (CLIL) in Polen – Unterrichtsprache Deutsch. Ziele, Kompetenzen, Inhalte, Resultate, Perspektiven
Zintegrowane nauczanie językowe i przedmiotowe (CLIL) w Polsce – język nauczania niemiecki. Cele, kompetencje, treści, efekty kształcenia i perspektywy
Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Poland – language of teaching German. Aims, competences, contents, results and perspectives
Autorzy:: Nowakowska, Anna
Słowa kluczowe:: CLIL, CLILiG, das integrierte Sprach- und Fachlernen, das bilinguale Abitur, DSD, die Unterrichtsprache Deutsch, Scaffolding, die Lehrerausbildung, das polnische Nationale Bildungsministerium, Eurydice, der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen
CLIL, CLILiG, Content and Language Integrated Learning, DSD, German as language of teaching, Scaffolding, teacher training, Ministry of National Education (Poland), Eurydice, Common European Framework of Reference for Languages
CLIL, CLILiG, nauczanie zintegrowane językowe i przedmiotowe, nauczanie dwujęzyczne, matura dwujęzyczna, DSD, język niemiecki jako język nauczania, Scaffolding, kształcenie nauczycieli, Ministerstwo Edukacji Narodowej, Eurydice, Europejskie poziomy biegłości językowej; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja