Wszystkie pola: content and language

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Nauczanie języka angielskiego metodą CLIL uczniów czwartej klasy szkoły podstawowej.
Content and Language Integrated Learning in teaching English to fourth graders.
Autorzy:: Wiese, Zuzanna
Słowa kluczowe:: nauczanie języków obcych, nauczanie zintegrowane przedmiotowo-językowe, szkoła podstawowa
CLIL, fourth graders, second language acquisition, content-based classroom, Krashen; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Content and Language Integrated Learning in teaching English to young learners
Nauczanie języka angielskiego w szkole podstawowej poprzez zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe
Autorzy:: Wolny, Dominika
Słowa kluczowe:: CLIL, Content and Language Integrated Learning, The Natural Approach, Stephen Krashen's Theory of Second Language Acquisition, teaching English to young learners
CLIL, nauczanie języka angielskiego, zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe, przyswajanie języka obcego na drugim etapie edukacyjnym, teorie Stephena Krashena dotyczące akwizycji języków obcych; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Content and Language Integrated Learning (CLIL) vs. Teaching Polish as a second language
Zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe (CLIL) a nauczanie języka polskiego dzieci cudzoziemskich
Autorzy:: Boryczko, Lucyna
Słowa kluczowe:: CLIL, Polish as a second language, Content and Language Integrated Learning
CLIL, język polski jako drugi, Zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Das integrierte Sprach- und Fachlernen (CLIL) in Polen – Unterrichtsprache Deutsch. Ziele, Kompetenzen, Inhalte, Resultate, Perspektiven
Zintegrowane nauczanie językowe i przedmiotowe (CLIL) w Polsce – język nauczania niemiecki. Cele, kompetencje, treści, efekty kształcenia i perspektywy
Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Poland – language of teaching German. Aims, competences, contents, results and perspectives
Autorzy:: Nowakowska, Anna
Słowa kluczowe:: CLIL, CLILiG, das integrierte Sprach- und Fachlernen, das bilinguale Abitur, DSD, die Unterrichtsprache Deutsch, Scaffolding, die Lehrerausbildung, das polnische Nationale Bildungsministerium, Eurydice, der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen
CLIL, CLILiG, Content and Language Integrated Learning, DSD, German as language of teaching, Scaffolding, teacher training, Ministry of National Education (Poland), Eurydice, Common European Framework of Reference for Languages
CLIL, CLILiG, nauczanie zintegrowane językowe i przedmiotowe, nauczanie dwujęzyczne, matura dwujęzyczna, DSD, język niemiecki jako język nauczania, Scaffolding, kształcenie nauczycieli, Ministerstwo Edukacji Narodowej, Eurydice, Europejskie poziomy biegłości językowej; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Medialny wizerunek walki z ubóstwem w Chinach w anglo- i chińskojęzycznym przekazie China Daily - analiza porównawcza
The media image of fight against poverty in China in the English- and Chinese-language content of China Daily – comparative analysis
Autorzy:: Miao, Yan
Słowa kluczowe:: chińskie media, China Daily, strategiczna komunikacja zewnętrzna Chin, chiński program walki z ubóstwem, dyplomacja publiczna ChRL, analiza zawartości mediów
Chinese media, China Daily, external communication strategy of China, China’s program of fight against poverty, China’s public diplomacy, media content analysis; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Social media as a tool for language learning - analysis of selected Instagram and Youtube accounts.
Media społecznościowe jako narzędzie do nauki języków obcych. Analiza wybranych kont w serwisie Instagram oraz Youtube
Autorzy:: Sikora, Anna
Słowa kluczowe:: SOCIAL MEDIA – CONTENT MARKETING – E-LARNING – LANGUAGE LEARNING
MEDIA SPOŁECZNOŚCIOWE – CONTENT MARKETING – E-LEARNING – NAUKA JĘZYKÓW; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: ARTS AND CRAFTS AS A SUCCESSFUL TOOL IN CONTENT-BASED TEACHING IN YOUNG LEARNERS’ CLASSROOM
PRACE RĘCZNE JAKO EFEKTYWNE NARZĘDZIE W NAUCZANIU JĘZYKA ANGIELSKIEGO NA PIERWSZYM ETAPIE EDUKACYJNYM
Autorzy:: Ujma, Agata
Słowa kluczowe:: nauka języka obcego, nauczanie języka obcego, nacisk na treść zajęć
content-based teaching, second language acquisition, foreign language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Prezentacja treści kulturowych w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego na poziomie podstawowym - stosowane podejścia oraz kreowany wizerunek Polski i Polaków
Presenting Cultural Content in Coursebooks for Polish as a Foreign Language on the Basic Level - Applied Methods and the Image of Poland and Poles.
Autorzy:: Grabowska, Karolina
Słowa kluczowe:: gottodidactics, culture, sociocultural competence, content analysis, intercultural perspective
glottodydaktyka, kultura, kompetencja socjokulturowa, analiza zawartości, perspektywa międzykulturowa; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Prezentacja treści kulturowych w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego na poziomie podstawowym - stosowane podejścia oraz kreowany wizerunek Polski i Polaków
Presenting Cultural Content in Coursebooks for Polish as a Foreign Language on the Basic Level - Applied Methods and the Image of Poland and Poles.
Autorzy:: Galica, Justyna
Słowa kluczowe:: gottodidactics, culture, sociocultural competence, content analysis, intercultural perspective
glottodydaktyka, kultura, kompetencja socjokulturowa, analiza zawartości, perspektywa międzykulturowa; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Inclusive language and its use by native speakers of Polish and Spanish Language. An analysis of the content published by politicians on Twitter.
Język inkluzywny i jego użycie przez rodzimych użytkowników języka polskiego i hiszpańskiego. Analiza treści publikowanych przez polityków na portalu Twitter.
Lenguaje inclusivo y su empleo por los hablantes nativos del polaco y del español. Análisis del contenido publicado por los políticos en Twitter.
Autorzy:: Materkowska, Katarzyna
Słowa kluczowe:: język inkluzywny, język neutralny płciowo, alternatywy inkluzywne, feminatyw, media społecznościowe, Twitter
inclusive language, gender-neutral language, inclusive alternatives, feminativum, social media, Twitter
lenguaje inclusivo, lenguaje no sexista, alternativas inclusivas, feminativum, medios sociales, Twitter; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "content and language" wg kryterium: Wszystkie pola