- Tytuł:
-
Embodied Cognition and Cognitive Aspects of Designing Places for Learning
Projektowanie przestrzeni do nauki. Ucieleśnione poznanie i aspekty poznawcze. - Autorzy:
- Dyderska, Małgorzata
- Słowa kluczowe:
-
embodied cognition, space design, usability of space, somatoaesthetic, learning
ucieleśnione poznanie, projektowanie przestrzeni, użyteczność przestrzeni, somatoestetyka, uczenie się - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne