Temat: teaching and learning

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Badanie wpływu otoczenia klasy tradycyjnej oraz multimedialnej w procesie nauczania języka angielskiego
Investigating the impact of the traditional and multimedia classroom environment on teaching English as a second language
Autorzy:: Golonka, Olga
Słowa kluczowe:: środowisko nauczania, klasa tradycyjna, klasa multimedialna, laboratorium językowe, wykorzystanie technologii, proces nauczania i uczenia się, umiejętności językowe
learning environment, traditional classroom, multimedia classroom, language lab, technology integration, teaching and learning process, language skills; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: ¿La risa y el aprendizaje se excluyen mutuamente? El humor desde el punto de vista didáctico
Czy śmiech i nauka wzajemnie się wykluczają? Humor z dydaktycznego punktu widzenia
Are Laughter and Learning Mutually Exclusive? Humour from a Didactic Point of View
Autorzy:: Dyrek, Katarzyna
Słowa kluczowe:: humour, laughter, teaching and learning process, humorous material, Spanish as a foreign language
humor, śmiech, proces kształcenia, materiał humorystyczny, hiszpański jako język obcy
humor, risa, proceso de enseñanza-aprendizaje, material humorístico, ELE; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: The mediation activities in foreign language teaching and learning
Działania mediacyjne w nauczaniu/uczeniu się języka obcego
Autorzy:: Plak, Marta
Słowa kluczowe:: mediation, mediation activities, mediation strategies, mediation exercices, language activities, action-oriented approach, foreign language teaching and learning
mediacja, działania mediacyjne, strategie mediacyjne, zadania mediacyjne, działania językowe, podejście ukierunkowane na działanie, nauczanie i uczenie się języka obcego; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: MUTATÓ NÉVMÁSOK MINT A DEIXIS NYELVI KIFEJEZÉSEI a magyar mint idegen nyelv tanításában és tanulásában.
ZAIMKI WSKAZUJĄCE w nauczaniu i uczeniu się języka węgierskiego jako obcego JAKO WYRAŻAJĄCE DEIKTYCZNOŚĆ ELEMENTY JĘZYKOWE
THE DEMONSTRATIVE PRONOUNS AS THE DEICTIC EXPRESSIONS in the teaching and learning Polish as the foreign language
Autorzy:: Bodziony, Zuzanna
Słowa kluczowe:: - nauczanie i uczenie się języka węgierskiego jako obcego- deiksa- zaimki wskazujące- konspekt lekcji
- magyar mint idegen nyelv tanítása és tanulása- deixis- mutató névmások- óravázlat
- the teaching and learning Hungarian as a foreign language- deixis- demonstrative pronouns- lesson plan; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Błędy językowe popełniane w wypowiedziach pisemnych przez studentów arabskojęzycznych uczących się języka polskiego jako obcego
Linguistic errors in written work made by Arabic-speaking students learning Polish as a foreign language
Autorzy:: Piętka, Dagmara
Słowa kluczowe:: glottodydaktyka, analiza błędów, analiza prac pisemnych, analiza kontrastywna, nauczanie i uczenie się języka polskiego jako obcego, arabofoni, język polski, język arabski,
glottodidactics, error analysis, analysis of written work, contrastive analysis, teaching and learning Polish as a foreign language, arabophones, Polish language, Arabic language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: The discovery technique for learning and teaching grammar in the school
Metoda odkrywczego uczenia gramatyki w szkołach
Entdeckendes Lernen im Grammatikunterricht
Autorzy:: Dębosz, Natalia
Słowa kluczowe:: Grammatik, Grammatikunterricht, entdeckendes Lernen, induktive Methode, dedutive Methode
the discovery technique, learning and teaching grammar, inductive method, grammar lesson
odkrywcze uczenie gramatyki, innowacyjna metoda, gramatyka, induktywna metoda; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: The treatment of collocations in English language coursebooks for Polish primary school
Obecność kolokacji w podręcznikach do nauki języka angielskiego dla szkoły podstawowej
Autorzy:: Dobosz, Paulina
Słowa kluczowe:: kolokacje, nauczanie i uczenie się słownictwa, ewaluacja podręczników, English Class A2+, szkoła podstawowa
collocations, vocabulary learning and teaching, evaluation of coursebooks, English Class A2+, Polish primary school; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Podejście zadaniowo-projektowe i technologie w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Badanie postaw i opinii lektorów.
Task and Project-Based Learning and Technology in Teaching Polish as a Foreign Language: A Study of Teacher Views and Attitudes.
Autorzy:: Legler, Katarzyna
Słowa kluczowe:: task and project-based learning, technology, teaching
podejście zadaniowo-projektowe, technologia, nauczanie języka; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Increasing Effectiveness of Teaching Polish to Chinese Speaking Learners – the Role of Morphology and Derivation in the Learning Process
Sposoby podnoszenia efektywności nauczania języka polskiego uczniów mówiących po chińsku – znaczenie morfologii i słowotwórstwa w procesie kształcenia językowego
Autorzy:: Liao, Chia-Wen
Słowa kluczowe:: teaching Polish as a foreign language, Chinese-speaking students learning Polish as a foreign language, vocabulary learning, explicit teaching of morphological and derivative rules, effective teaching
nauczanie języka polskiego jako obcego, chińskojęzyczni uczący się języka polskiego jako obcego, uczenie się słownictwa, eksplicytne nauczanie reguł morfologicznych i słowotwórczych, efektywność nauczania; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Aplikacje mobilne do nauki języka polskiego jako obcego w świetle wskaźników biegłości językowej Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego
Mobile apps for learning Polish as a foreign language in the light of parameters of language proficiency from the Common European Framework of Reference for Languages
Autorzy:: Rożniecka, Monika
Słowa kluczowe:: Nauczanie języków wspomagane komputerowo, CALL, Mobile-assisted language learning, MALL, technologie informacyjno-komunikacyjne, TIK, aplikacje mobilne, Europejski System Opisu Kształcenia Językowego, ESOKJ, wskaźniki biegłości językowej, sprawność językowa, językowe kompetencje komunikacyjne, uczenie się i nauczanie języków obcych, metody i techniki nauczania
Computer-assisted language learning, CALL, Mobile-assisted language learning, MALL, mobile apps, Common European Framework of Reference for Languages, CEFR, parameters of language proficiency, language communication skills, learning and teaching of foreign languages, methods and techniques of learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "teaching and learning" wg kryterium: Temat