- Tytuł:
-
Modelowanie jako strategia dydaktyczna w akademickim kształceniu refleksyjnych nauczyciel
Modelling as a strategy for developing reflective teachers in the academic education - Autorzy:
- Agnieszka, Szplit
- Data publikacji:
- 2016
- Wydawca:
- Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
- Tematy:
-
modelowanie
refleksyjna praktyka
nauczanie akademickie
obserwacja lekcji
modelling
reflective practice
academic teaching
lesson observation - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł