- Tytuł:
-
The Socio-emotional Context of E-learning in Teachers’ Opinion
Społeczno-emocjonalny kontekst e-learningu w opinii nauczycieli - Autorzy:
- Przybylska, Irena
- Data publikacji:
- 2021-12-31
- Wydawca:
- Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
- Tematy:
-
nauczanie zdalne
kontekst społeczno-emocjonalny zdalnej edukacji
samopoczucie nauczycieli
relacje społeczne w klasie szkolnej
remote learning
socio-emotional context of distance schooling
teachers’ well-being
class relationship - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł