- Tytuł:
-
Formy adresatywne jako element interkulturowy kompetencji interakcyjnej i dyskursywnej w świadomości studentów języka francuskiego
Address forms as an element of French philology students’ awareness of their intercultural interactive and discursive competence - Autorzy:
- Grabowska, Monika
- Data publikacji:
- 2019-09-24
- Wydawca:
- Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
- Tematy:
-
address forms
disourse
interaction
intercultural competence
formy adresatywne
dyskurs
interakcja
kompetencja interkulturowa - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł