- Tytuł:
- EFL Teachers’ Reflective Teaching: A study of its Determinants, Consequences, and Obstacles
- Autorzy:
-
Tabassi, Farzaneh
Ghanizadeh, Afsaneh
Beigi, Parinaz Gharooni - Data publikacji:
- 2020
- Wydawca:
- Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
- Tematy:
-
EFL teachers
MAXQDA
qualitative data collection
reflective teaching
triangulation - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki