Temat: language of teaching

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Nauczanie znaków Kanji oraz słownictwa w oparciu o teorie z zakresu psychologii uczenia się i pamięci z wykorzystaniem komputerowego przetwarzania danych.
Teaching Japanese Characters and Vocabulary with Aid of Computer Processing Based on Psychology of Learning
Autorzy:: Szelc, Bartosz
Słowa kluczowe:: glottodydaktyka, kanji, pismo japońskie, listy frekwencyjne, nauczanie japońskiego, zapamiętywanie słownictwa
Language Education, Psychology of Learning, frequency lists, teaching Japanese, Japanese writing, vocabulary memorization; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Metody wprowadzania słownictwa na lekcjach języka obcego we wczesnym nauczaniu
Methods of introducing vocabulary during the early foreign language lessons
Die Methoden der Wortschatzvermittlung im frühen Fremdsprachenunterricht
Autorzy:: Krupka, Marta
Słowa kluczowe:: früher Fremdsprachenunterricht, Wort, Wortschatz, Wortschatzvermittlung
early foreign language teaching, word, vocabulary, methods of introducing vocabulary
wczesne nauczanie języka obcego, słowo, słownictwo, wprowadzanie słownictwa; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Trudności w nauce języka francuskiego : punkt widzenia polskiego ucznia
Les difficultés à apprendre le français : le point de vue dun apprenant polonophone
Difficulties in learning French : the point of view of a Polish-speaking learner
Autorzy:: Batko, Sandra
Słowa kluczowe:: la didactique des langues, les méthodes d'enseignement des langues étrangères, l'erreur linguistique, la grammaire contrastive, le français, un apprenant polonophone
dydaktyka języków, metody nauczania języków obcych, błąd językowy, gramatyka kontrastywna, francuski, Polski uczeń
language didactics, methods of teaching foreign languages, language error, contrastive grammaire, French, Polish-speaking learner; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Musik als ein Unterstützungsfaktor im frühen fremdsprachlichen Unterricht
Muzyka jako element wspierający we wczesnym nauczaniu języków obcych
Music as a beneficial factor in early foreign language teaching
Autorzy:: Kmiecik, Anna
Słowa kluczowe:: Frühfremdsprachenunterricht, Einsatz der Musik, Kinder, Grundschule, Fremdsprachenlernen
early foreign language teaching, use of music, children, primary school, learning foreign languages
wczesne nauczanie języków obcych, zastosowanie muzyki, dzieci, szkoła podstawowa, uczenie się języków obcych; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Creative teaching vocabulary with regard to different types of learners during language classes
Wortschatzvermittlung mit kreativen Übungen im Fremdsprachenunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Lernertypen
Kreatywne wprowadzanie słownictwa z uwzględnieniem typów uczących się na lekcji języka obcego
Autorzy:: Garczarek, Zuzanna
Słowa kluczowe:: foreign language methodology, creative task, types of learners, teaching vocabulary
die kreativen Übungen, die Wortschatzvermittlung, die Lernertypen, Fremdsprachendidaktik
nauka języków obcych, kreatywne ćwiczenia, wprowadzanie słownictwa, typy uczących się; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Content and Language Integrated Learning in teaching English to young learners
Nauczanie języka angielskiego w szkole podstawowej poprzez zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe
Autorzy:: Wolny, Dominika
Słowa kluczowe:: CLIL, Content and Language Integrated Learning, The Natural Approach, Stephen Krashen's Theory of Second Language Acquisition, teaching English to young learners
CLIL, nauczanie języka angielskiego, zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe, przyswajanie języka obcego na drugim etapie edukacyjnym, teorie Stephena Krashena dotyczące akwizycji języków obcych; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: An action oriented approach in a method "Deutsch mit Hans Hase in Kindergarten Und Vorschule"
Handlungsorientierter Ansatz bei der Methode Deutsch mit Hans Hase in Kindergarten Und Vorschule“
Podejście działaniowe w metodzie "Deutsch mit Hans Hase in Kindergarten Und Vorschule"
Autorzy:: Nizio, Sabina
Słowa kluczowe:: Hans Hase, handlungsorientierter Ansatz, kindlicher Spracherwerb, Goethe Institut
Hans Hase, podejście działaniowe, przyswajanie/uczenie się języka obcego dzieci, Instytut Goethego
Hans Hase, action-oriented approach, principles of the child's language teaching, Goethe Institute; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Filmiki video na platformie YouTube jako instrumenty nauczania języka angielskiego.
YouTube videos as tools of teaching English
Autorzy:: Smaga, Patrycja
Słowa kluczowe:: gramatyka języka angielskiego, filmiki video przedstawiające gramatykę angielską, nauczanie języka angielskiego jako obcego, nauczyciele języka angielskiego
English grammar, teaching, YouTube instruction videos, teaching English as a foreign language, teachers of English; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Aktywność i formy aktywizacji uczniów na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej
Activity and forms of pupils activation during Polish language education in primary school
Autorzy:: Złahoda, Alicja
Słowa kluczowe:: Activation of pupils, activating teaching methods, pupils activity, teaching through action, teaching effectiveness, development and needs of pupils, progressive school, didactic activities, primary school, Polish language education
Aktywizacja uczniów, aktywizujące metody nauczania, aktywność uczniów, nauczanie przez działanie, efektywność nauczania, rozwój i potrzeby uczniów, szkoła progresywistyczna, działania dydaktyczne, szkoła podstawowa, edukacja polonistyczna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Nauczanie słownictwa języka angielskiego jako obcego poprzez gry i zabawy
Teaching the vocabulary of English as a foreign language through games
Autorzy:: Kosturkiewicz, Mateusz
Słowa kluczowe:: vocabulary teaching, primary school, games, effectiveness of language acquisition through games, motivation
nauczanie słownictwa, szkoła podstawowa, gry i zabawy, efektywność przyswajania języka poprzez gry, motywacja; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "language of teaching" wg kryterium: Temat