Temat: teaching in English

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Nauczanie dzieci gramatyki języka angielskiego jako obcego z użyciem metody bezpośredniej
Teaching the grammar of English as a foreign language to children with the use of the direct metod
Autorzy:: Zacharski, Szymon
Słowa kluczowe:: young learners, direct method, teaching in language school, English grammar, motivation, teaching focused on conversation
młodzi uczniowie, metoda bezpośrednia, nauczanie w szkole językowej, gramatyka angielska, motywacja, nauczanie skupione na konwersacji; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Znaczenie ruchu w nauczaniu języka angielskiego jako obcego
The importance of movement in teaching English as a foreign language
Autorzy:: Trybulec, Adrianna
Słowa kluczowe:: teaching English as a foreign language through movement in primary school
nauczanie języka angielskiego jako obcego w pierwszej klasie szkoły podstawowej; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: The role of group work in teaching L2 vocabulary to young learners of English
Rola pracy w grupach w nauczaniu angielskiego słownictwa w szkole podstawowej
Autorzy:: Polańska, Natalia
Słowa kluczowe:: The role of group work in teaching L2 vocabulary to young learners of English
Rola pracy w grupach w nauczaniu angielskiego słownictwa w szkole podstawowej; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Effectiveness of the Total Physical Response method in teaching English to students of years 1-3 in primary school.
Skuteczność metody całkowitego reagowania ciałem w nauczaniu języka angielskiego uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej
Autorzy:: Puzik, Iwona
Słowa kluczowe:: Total Physical Response method, teaching English to students of years 1-3 in primary school
Metoda całkowitego reagowania ciałem, nauczanie języka angielskiego uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Nauczanie języków obcych dla przyszłości - nowe technologie i metodyka
Teaching Foreign Languages for the Future - New Technologies and Approaches
Autorzy:: Byszuk, Joanna
Słowa kluczowe:: nauczenie języków obcych, nauczanie języka angielskiego, blended learning, technologie w szkole, digital natives, szkoła przyszłości, umiejętności interpersonalne, nauczanie wspomagane komputerowo
technology-enhanced teaching, teaching English as a Second Language, 21st century skills, blended learning, flipped classroom, technology in a classroom, digital natives, Computer Assisted Language Learning, soft skills in education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Strategie międzyjęzykowe uczniów języka angielskiego w procesie nauki języka niemieckiego
Students of English Cross-Linguistic Strategies for Learning German
Autorzy:: Palkowski, Kacper
Słowa kluczowe:: strategie międzyjęzykowe, podobieństwa między językiem angielskim a niemieckim, transfer pozytywny, nauczanie języków obcych w Polsce
cross-linguistic strategies, similarities between English and German, positive transfer, teaching foreign languages in Poland; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Using non-competitive games to practice vocabulary in pre-primary education
Zastosowanie gier nierywalizacyjnych w nauczaniu słownictwa języka angielskiego dzieci przedszkolnych
Autorzy:: Tałaj, Marta
Słowa kluczowe:: Teaching English to young learners is definitely not an easy task and requires that a teacher is well-prepared, selects appropriate methods, as well as demonstrates vast and comprehensive knowledge about the children development processes. The interest and motivation of the youngest learners appear to be the crucial elements in order to make acquisition of the second language efficient. As a matter of fact, there is an extensive range of manners to introduce English to pre-primary children. In my thesis, I discuss the issues concerning the use of non-competitive games to practice vocabulary in pre-primary education. As far as the second language acquisition by young learners is concerned, vocabulary becomes the central aspect as children, by knowing English words and their meanings, will find it easier to master English.
Nauczanie języka angielskiego w przedszkoluNauczanie słownictwa dzieci przedszkolnychZastosowanie gier w nauczaniu słownictwa dzieci przedszkolnych; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja