Wszystkie pola: Wiśniewska, Monika

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Dziecięce rozumienie świata – w poszukiwaniu uzasadnień postępowania badawczego
Understanding the world from the perspective of children
Autorzy:: Wiśniewska-Kin, Monika
Data publikacji:: 2016-03-31
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: early education
child’s development
understanding
categorising
evaluating; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Kiedy koniec wieńczy dzieło. Skuteczne zdziwienie „w teatrze życia codziennego”
When the end crowns the work. Effective astonishment “in the theater of everyday life”
Autorzy:: Wiśniewska-Kin, Monika
Data publikacji:: 2021-10-13
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Dziecięce kompetencje do przeciwstawiania się w kulturze szkoły polskiej
Children’s Oppositional Competences in the Culture of the Polish School
Autorzy:: Wiśniewska-Kin, Monika
Data publikacji:: 2019-12-17
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: early education
child’s development
oppositional discourse; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: „Uwspólnione” tworzenie sensu w interakcji dziecka z dorosłym
Sharing of meaning in the interaction of a child with an adult
Autorzy:: Wiśniewska-Kin, Monika
Data publikacji:: 2018-09-30
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: understanding of concepts
strategies to develop children’s ways of understanding and interpreting concepts
culture of education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: „Momenty wychowawcze” w projektowaniu procesu kształcenia kulturowej kompetencji dzieci
“Educational moments” in designing the process of developing cultural competence
Autorzy:: Wiśniewska-Kin, Monika
Data publikacji:: 2019-09-30
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: concept of Janusz Korczak
"educational moments"
project of language education
cultural competence; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Gra pozorów i złudzeń we wczesnoszkolnej edukacji polonistycznej
The game of deception and illusions in language education in primary school
Autorzy:: Wiśniewska-Kin, Monika
Data publikacji:: 2014-12-31
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: Polish language education in the case of early primary school children
focused language training
training in the skills of written expression
developing attitudes that make up culture of being in a diverse information environment
language education project; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Dziecięce zmagania z czasem. Wyzwalanie rozumienia pojęcia czas przez dzieci 9–10-letnie w kulturze szkoły polskiej
Children’s struggling with time. Triggering the understanding of the concept of time by children aged 9–10 in the culture of polish school
Autorzy:: Wiśniewska-Kin, Monika
Data publikacji:: 2017-03-30
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: natural concepts
matrix concepts
understanding of concepts
strategies to
develop children’s ways of understanding and interpreting concepts
culture of education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: O rozumiejąco-przeżyciowym podejściu do nauki czytania i pisania (na przykładzie strategii „Skuteczne zdziwienie. Wyzwalamy myślenie”)
On an understanding and experiential approach to literacy learning (using the “Effective astonishment. Triggered thinking” strategy as an example)
Autorzy:: Wiśniewska-Kin, Monika
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: implementation project
learning to read and write
learning strategies
learning through discovery
effective astonishment
projekt wdrożeniowy
nauka czytania i pisania
strategie uczenia się
uczenie się przez odkrywanie
skuteczne zdziwienie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Reprezentacje obiektów przyrodniczych z dziecięcej perspektywy
Representations of natural objects from a child’s perspective
Autorzy:: Wiśniewska-Kin, Monika
Rybska, Eliza
Data publikacji:: 2021-10-13
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Dyskurs edukacyjny w badaniach. Próba systematyzacji perspektyw badawczych
Educational discourse in the research. Draft framework of research perspectives
Autorzy:: Gulczyńska, Anita
Wiśniewska-Kin, Monika
Data publikacji:: 2017-02-21
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: wczesna edukacja
dyskurs edukacyjny
perspektywa optymalizująca
perspektywa analityczna
perspektywa krytyczna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "Wiśniewska, Monika" wg kryterium: Wszystkie pola