Temat: techniques of teaching

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "techniques of teaching" wg kryterium: Temat

Wyświetlanie 1-7 z 7

Zaznacz

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Translation in glottodidactics. Techniques of interpreting the meaning and their appearance on Polish language classes depending on the language proficiency level (A1 - C1)
Tłumaczenie w glottodydaktyce. Techniki tłumaczenia znaczenia a ich występowanie na zajęciach z języka polskiego jako obcego w zależności od poziomu biegłości językowej (A1 - C1)
Autorzy:: Byrdziak, Daniel
Słowa kluczowe:: słownictwo, znaczenie wyrazu, semantyka, tłumaczenie, techniki nauczania
vocabulary, word meaning, semantics, translation, techniques of teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Proces przystosowania materiałów dydaktycznych z języka polskiego jako obcego do zasad podejścia zadaniowego
Process of adapting teaching aids of Polish as a foreign language to the rules of task-based approach
Autorzy:: Janowska, Iwona
Data publikacji:: 2012
Słowa kluczowe:: methods
planning a lesson
teaching aids
task-based approach
techniques and strategies of teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Czy uczymy o tym, w jaki sposób badamy?
Do we teach what we do in research?
Autorzy:: Ścigaj, Paweł
Data publikacji:: 2015
Słowa kluczowe:: methods and techniques
methodology of political science
methodological courses and teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Asymilator kulturowy w glottodydaktyce polonistycznej. Propozycje asymilatorów dla Włochów uczących się języka polskiego
Culture assimilator in polish glottodidactics. Proposals of assimilators for Italians who learn polish language
Autorzy:: Pieczka, Anna
Słowa kluczowe:: didactics of polish as a foreign language, didactics of polish culture, polish glottodidactics, culture assimilator, intercultural approach, techniques of intercultural teaching, interculturality, Italians, Italy, cultural differences between Poles and Italians
nauczanie polskiego jako obcego, nauczanie kultury polskiej, glottodydaktyka polonistyczna, asymilator kulturowy, podejście międzykulturowe, techniki nauczania międzykulturowego, międzykulturowość, Włosi, Włochy, polsko-włoskie różnice kulturowe; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: L'enseignement du vocabulaire et de la grammaire français à l'école maternelle
The teaching french vocabulary and grammar at kindergarten
Nauka słownictwa i gramatyki języka francuskiego w przedszkolu
Autorzy:: Cencora, Katarzyna
Słowa kluczowe:: The methods and techniques of teaching french grammar and vocabulary in kindergarten. Motivation,development of child. The memory, the main methods of teaching children best in Poland. Songs, games and educational games.
Metody oraz techniki nauczania gramatyki i słownictwa języka francuskiego w przedszkolu. Rozwój dziecka, pracaz trzy- i cztery oraz pięcio- i sześciolatkami. Metody nauczania najbardziej znane w Polce. Motywacja, nauczanie wielozmysłowe, pamięć, analiza piosenek zabaw i gier.
Les méthodes et Les techniques de l'enseignement du vocabulaire et de la grammaire français à l'école maternelle.L’histoire de l'enseignement, Les aspects mentaux, physiques et pédagogiques. Les enfants de trois-quatre et de cinq-six ans. La motivation. L'analyse des chansons, des jeux et des comptines. La mémoire, l'enseignement multisensoriel.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Aplikacje mobilne do nauki języka polskiego jako obcego w świetle wskaźników biegłości językowej Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego
Mobile apps for learning Polish as a foreign language in the light of parameters of language proficiency from the Common European Framework of Reference for Languages
Autorzy:: Rożniecka, Monika
Słowa kluczowe:: Nauczanie języków wspomagane komputerowo, CALL, Mobile-assisted language learning, MALL, technologie informacyjno-komunikacyjne, TIK, aplikacje mobilne, Europejski System Opisu Kształcenia Językowego, ESOKJ, wskaźniki biegłości językowej, sprawność językowa, językowe kompetencje komunikacyjne, uczenie się i nauczanie języków obcych, metody i techniki nauczania
Computer-assisted language learning, CALL, Mobile-assisted language learning, MALL, mobile apps, Common European Framework of Reference for Languages, CEFR, parameters of language proficiency, language communication skills, learning and teaching of foreign languages, methods and techniques of learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Positive Aspekte der frühzeitigen Einführung digitaler Medien in der Bildung in Deutschland
Positive aspects of early introduction of digital media into education in Germany
Pozytywne aspekty wczesnego wprowadzania digitalnych mediów do szkolnictwa w Niemczech
Autorzy:: Sawicka, Karolina
Słowa kluczowe:: analiza dyskursu, Bartel/Ullrich/Ehrlich, Bohnenkamp/Schneider, digitalizacja, digitalne media, dydaktyka, dyskurs, edukacja, fragment dyskursu, Harry Pross, Internet, komunikacja, krytyczna analiza dyskursu, kształcenie, kultura medialna, kultura, media audiowizualne, media, medializacja, metody dydaktyczne, modernizacja edukacji, Niemcy, nowoczesne technologie, pedagogika, płaszczyzna dyskursu, podcast, proces nauczania, reportaż, rozwój, Siegfried J. Schmidt, Siegfried Jäger, społeczeństwo, system edukacji, szkoła, środki komunikacji, środki komunikacji, środki masowego przekazu, techniki nauczania, technologie medialne, wiedza, wykształcenie, wywiad ekspercki
audiovisual media, Bartel/Ullrich/Ehrlich, Bohnenkamp / Schneider, communication, critical discourse analysis, culture, development, didactic methods, didactics, digital media, discourse analysis, discourse, education system, education, expert interview, fragment of discourse, Germany, Harry Pross, Internet, knowledge, mass media communication, media culture, media technologies, media, modern technologies, modernization of education, pedagogy, podcast, reportage, school, Siegfried J. Schmidt, Siegfried Jäger, society, teaching process, teaching techniques
audiovisuelle Medien, Bartel/Ullrich/Ehrlich, Bildung, Bildungssystem, Bohnenkamp/Schneider, Deutschland, Didaktik, didaktische Methoden, digitale Medien, Digitalisierung, DigitalPakt, Diskursanalyse, Diskursebene, Diskursfragment, diskursiver Kontext, diskursives Ereignis, Diskursposition, Diskursstrang, Diskursstrang-Verschränkungen, Entwicklung, Experteninterview, gesamtgesellschaftlicher Diskurs, Gesellschaft, Harry Pross, Internet, Kinder, Kindergarten, Kommunikation, Kommunikationsmittel, kritische Diskursanalyse, Kultur, Lehrprozess, Lernen, Massenmedien, Medialisierung, Medienkultur, Medienkulturwissenschaft, Medientechnologien, Medium, Modernisierung der Bildung, neue Technologien, Pädagogik, Podcast, Politik, positive Aspekte, Reportage, Schulbildung, Schule, Siegfried J. Schmidt, Siegfried Jäger, Unterrichtsformen, Unterrichtstechniken, Wissen; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Wyświetlanie 1-7 z 7

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Wyszukujesz frazę "techniques of teaching" wg kryterium: Temat