Wszystkie pola: empirical learning

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Empiryczna eksploracja uczenia spektralnego ukrytych modeli Markowa
Empirical exploration of spectral learning of hidden Markov models
Autorzy:: Drużkowska, Anna
Słowa kluczowe:: hidden markov models, spectral learning
ukryte modele Markowa, uczenie spektralne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Transfer językowy i wpływy językowe na podstawie nagrań trójki dwujęzycznych dzieci polsko-niemieckich
Der sprachliche Transfer und Spracheneinflüsse anhand der Aufnahmen von drei bilingualen deutsch-polnischen Kindern
The linguistic transfer and linguistic influences on the basis of the recordings of three bilingual German-Polish children
Autorzy:: Pietrak, Angelika
Słowa kluczowe:: die Zweisprachigkeit, die bilinguale Kinder, der Spracheneinfluss, der Transfer, die Regelübertragung, Code Switching, die Sprachdominanz, die Nachahmung, das Sprachlernen, das Spracherwerb, die Empirische Forschung
dwujęzyczność, dzieci dwujęzyczne, wpływ językowy, transfer, przenoszenie reguł, code switching, dominacja językowa, powtarzanie, nauka języka, przyswajanie języka, empiryczne badanie
bilingualism, bilingual children, language influence, transfer, rule transmission, code switching, language dominance, imitation, language learning, language acquisition, empirical research; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: The empirical model of the penetration of chemical substances with potential therapeutic activity across the blood-brain barrier
Empiryczny model przenikania substancji chemicznych o potencjalnej aktywności terapeutycznej przez barierę krew-mózg
Autorzy:: Kaczmarzyk, Olga
Słowa kluczowe:: blood-brain barrier (BBB), QSAR modeling, molecular descriptors, artificial intelligence, machine learning
bariera krew-mózg, modelowanie QSAR, deskryptory molekularne, sztuczna inteligencja, uczenie maszynowe; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: El uso de elemento lúdico en la clase de ELE.
The use of a lucid element on a Spanish language classes.
Użycie elementu zabawowego na lekcji języka hiszpańskiego.
Autorzy:: Koryciak, Martyna
Słowa kluczowe:: play, learning process, didactic teaching, playful models, empirical analysis
juego, enseñanza-aprendizaje, didáctica de la enseñanza, modelos lúdicos, análisis empírico
gra, proces nauczania, dydaktyka nauczania, modele zabawowe, analiza empiryczna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja