Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "education for teaching" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
A Task-Based Language Learning in coursebooks for teaching Polish as a foreign language
Podejście zadaniowe w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego
Autorzy:
Tokarczyk, Marlena
Słowa kluczowe:
podejście zadaniowe, język polski jako obcy, nauczanie, edukacja, podręczniki
Task Based Language Learning, polsih for foreigners, teaching, education, coursebooks
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Program "Filozoficznych dociekań z dziećmi i młodzieżą" jako wstęp do realizacji idei edukacji liberalnej
"Philosophy for Children" curriculum as the introduction to liberal education
Autorzy:
Sury, Zuzanna
Data publikacji:
2014
Słowa kluczowe:
edukacja liberalna
filozofia dla dzieci
Philosophy for Children
Philosophical Inquiry
filozoficzne dociekania
liberal education
teaching philosophy
edukacja filozoficzna
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Tytuł:
Skuteczność działań Europejskiego Centrum Języków Nowożytnych Rady Europy w kontekście polskiej edukacji językowej.
The effectiveness of work of European Centre for Modern Languages of the Council of Europe in the context of polish language education.
Autorzy:
Przyrowska, Anna
Słowa kluczowe:
European Centre for Modern Languages of the Council of Europe, four-year programmes, teaching tools, Polish language education, teachers, competences, European Day of Languages, plurilingualism, interculturalism
Europejskie Centrum Języków Nowożytnych Rady Europy, programy czteroletnie, narzędzia dydaktyczne, polska edukacja językowa, nauczyciele, kompetencje, Europejski Dzień Języków, wielojęzyczność, międzykulturowość
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Das integrierte Sprach- und Fachlernen (CLIL) in Polen – Unterrichtsprache Deutsch. Ziele, Kompetenzen, Inhalte, Resultate, Perspektiven
Zintegrowane nauczanie językowe i przedmiotowe (CLIL) w Polsce – język nauczania niemiecki. Cele, kompetencje, treści, efekty kształcenia i perspektywy
Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Poland – language of teaching German. Aims, competences, contents, results and perspectives
Autorzy:
Nowakowska, Anna
Słowa kluczowe:
CLIL, CLILiG, das integrierte Sprach- und Fachlernen, das bilinguale Abitur, DSD, die Unterrichtsprache Deutsch, Scaffolding, die Lehrerausbildung, das polnische Nationale Bildungsministerium, Eurydice, der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen
CLIL, CLILiG, Content and Language Integrated Learning, DSD, German as language of teaching, Scaffolding, teacher training, Ministry of National Education (Poland), Eurydice, Common European Framework of Reference for Languages
CLIL, CLILiG, nauczanie zintegrowane językowe i przedmiotowe, nauczanie dwujęzyczne, matura dwujęzyczna, DSD, język niemiecki jako język nauczania, Scaffolding, kształcenie nauczycieli, Ministerstwo Edukacji Narodowej, Eurydice, Europejskie poziomy biegłości językowej
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies