- Tytuł:
- Exploring teachers’ and learners’ overlapped turns in the language classroom: Implications for classroom interactional competence
- Autorzy:
- Cancino Avila, Marco Octavio
- Data publikacji:
- 2019
- Wydawca:
- Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
- Tematy:
-
conversation analysis
classroom discourse
classroom interactional competence
teacher-learner overlap - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł