- Tytuł:
-
Podejście Reggio Emilia jako doświadczenie edukacyjne oparte na partycypacji. O możliwym w przedszkolu przymierzu nauczycieli i rodziców
The Reggio Emilia Approach as an Educational Experience Based on Participation. About the Possible Alliance of Teachers and Parents in a Preschool - Autorzy:
- Maj, Aleksandra
- Data publikacji:
- 2016
- Wydawca:
- Akademia Ignatianum w Krakowie
- Tematy:
-
przedszkole
Reggio Emilia
rodzice; partycypacja
społeczne zarządzanie
partnerstwo edukacyjne
preschool, Reggio
Emilia, parents
participation, social
management, schoolfamily
partnership - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł