- Tytuł:
-
Czy pedagodzy przejmują się relatywizmem? O niektórych filozoficznych konsekwencjach tezy o paradygmatyczności współczesnej pedagogiki polskiej
Do educational scientists care about relativism? Some of the philosophical consequences of thesis on paradigmatic character of contemporary educational science - Autorzy:
- Łopatkiewicz, Agata
- Data publikacji:
- 2018
- Wydawca:
- Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
- Tematy:
-
relatywizm
pedagogika
paradygmat
T.S. Kuhn
filozofia nauki
relativism
educational science
paradigm
philosophy of science - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł