Wszystkie pola: Down's Syndrome

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Improving a Child with Down’s Syndrome Using Therapeutic Methods (Including Shantala Special Care Massage, Sensory Integration). A Case Study
Doskonalenie dziecka z zespołem Downa metodami terapeutycznymi (w tym masażem Shantala Special Care, integracją sensoryczną). Studium przypadku
Autorzy:: Szmalec, Jacek
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: Down syndrome
case study
sensory integration
Shantala Special Care Massage
zespół Downa
studium przypadku
integracja sensoryczna
masaż Shantala Special Care; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Особенности формирования социокультурных ценностей у детей старшего дошкольного возраста с синдромом Дауна
Peculiarities of Forming Social and Cultural Values in Children of Senior Preschool Age with Down Syndrome
Specyfika kształtowania wartości społeczno-kulturowych u dzieci w wieku przedszkolnym z zespołem Downa
Autorzy:: Mikhnovetskaya, Irina
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: social values
older preschool children with Down syndrome
wartości społeczne
dzieci w wieku przedszkolnym z zespołem Downa
социальные ценности
старшие дошкольники с синдромом Дауна; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Dziecko z zespołem Downa w szkole ogólnodostępnej?
Autorzy:: Kruk-Lasocka, Joanna
Bartosik, Bożena
Jakubowska, Anna
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: Down syndrome, main-stream education, socio-emotional competences of pre-school children, inventory to investigate socio-emotional competences.
zespół Downa, edukacja ogólnodostępna, kompetencje emocjonalno-społeczne dziecka w wieku szkolnym, inwentarz do badania kompetencji.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja