Wszystkie pola: in‑service training

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: KOMPETENCJA RÓŻNOJĘZYCZNA W POCZĄTKOWYM KSZTAŁCENIU NAUCZYCIELI
Plurilingual competence in pre-service teacher training
Autorzy:: Szymankiewicz, Krystyna
Kucharczyk, Radosław
Data publikacji:: 2019-03-22
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: plurilingual competence
pre-service teacher education
second foreign language (L3)
knowledge
practical skills
beliefs
kompetencja różnojęzyczna
początkowe kształcenie nauczycieli
drugi język obcy
wiedza
umiejętności
przekonania; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Sprawozdanie z badań jakościowych prowadzonych na zlecenie CODN w klasach dwujęzycznych z językiem hiszpańskim w polskich gimnazjach i liceach
Report from a qualitative study commissioned by the National In-service Teacher Training Centre [Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli] and conducted in bilingual classes with Spanish as a second language in Polish junior high schools and high school
Autorzy:: Majewska, Renata
Tatoj, Cecylia
Data publikacji:: 2019-09-24
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Das Potenzial kollegialen Feedbacks für die Förderung der Evaluationskompetenz bei angehenden Fremdsprachenlehrenden – Ergebnisse einer Studie
The potential of peer-to-peer-feedback for enhancing assessment competence in pre-service language teachers – results of a study
Autorzy:: Janicka, Monika
Data publikacji:: 2020-03-31
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: formative assessment peer-to-peer-feedback
assessment competence pre-service teacher training
ocenianie kształtujące
ocenianie koleżeńskie
kompetencja diagnostyczna kształcenie nauczycieli; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja