Wszystkie pola: learners' motivation

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: PRZYGOTOWANIE DO TWÓRCZOŚCI PEDAGOGICZNEJ W KSZTAŁCENIU WSTĘPNYM NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH
Preparing foreign language teacher trainees in initial training for creativity in teaching
Autorzy:: Jastrzębska, Elżbieta
Data publikacji:: 2019-10-16
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: motivation
learners' perception of German
regional differences
motywacja
postrzeganie jezyka niemieckiego przez uczniów
różnice regionalne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: MOTYWACJA I NASTAWIENIA POLSKICH UCZNIÓW DO NAUKI JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KONTEKŚCIE RÓŻNIC REGIONALNYCH I POSTRZEGANIA SPOŁECZEŃSTWA NIEMIECKIEGO
Motivation and attitude of Polish learners towards learning German considered with reference to regional differences and perceptions of German society
Autorzy:: Mackiewicz, Maciej
Data publikacji:: 2019-10-16
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: intercultural competences
EU recommendations
Comenius Assistantships
kompetencje interkulturowe
zalecenia Unii Europejskiej
Asystentura Comeniusa; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Le soi de l’apprenant d’une langue étrangère : adaptation de certaines théories psychologiques en didactique de langues
The foreign language learner’s self: adaptation of selected psychological theories in SLA studies
Autorzy:: Pudo, Dorota
Data publikacji:: 2021-03-31
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: self
L2 motivation
Ideal L2 Self
Ought-to L2 Self
self-discrepancy
possible selves
Ja
motywacja do nauki języka obcego
językowe Ja idealne
językowe Ja powinnościowe
teoria rozbieżności Ja
możliwe Ja; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Rozwijanie wizji „Ja idealnego” u uczących się języka niemieckiego jako obcego na trzecim etapie edukacyjnym
Developing the vision of the ‘Ideal Self’ among learners of German as a foreign language at the Third Educational Stage
Autorzy:: Białek, Magdalena
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: Ideal Self
Self-System
motivation
dynamic system
pedagogical intervention
Ja idealne
systemy dynamiczne
motywacja
interwencja pedagogiczna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja