Temat: relationship editor/author

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: W dialogu z mistrzami albo jak rodzi się szkoła myślenia. Uwagi na marginesie lektury artykułu Ewy Marynowicz-Hetki „Szkoła myślenia: relacyjne procesy trwania i transformacji”
Autorzy:: Marcin Kafar
Data publikacji:: 2019
Tematy:: relacja redaktor/autor
„gorące” versus „zimne”
teksty
szkoła myślenia
Ewa Marynowicz-Hetka
relationship editor/author
“hot” versus “cold” texts
school of thought; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: W dialogu z mistrzami albo jak rodzi się szkoła myślenia. Uwagi na marginesie lektury artykułu Ewy Marynowicz-Hetki „Szkoła myślenia: relacyjne procesy trwania i transformacji”
In Dialogue with Masters, or How a School of Thought is Born: Remarks on the Margins of „The School of Thought: Relational Processes of Lasting Existence and Transformation by Ewa Marynowicz-Hetka
Autorzy:: Kafar, Marcin
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: relacja redaktor/autor
„gorące” versus „zimne”
teksty
szkoła myślenia
Ewa Marynowicz-Hetka
relationship editor/author
“hot” versus “cold” texts
school of thought; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja