Wszystkie pola: French as a foreign language

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Les pratiques innovatrices en classe de langues. L’édition et la production des films dans l’enseignement de FLE
Innovative practices in a language class and video-making in teaching French as a Foreign Language
Autorzy:: Kotula, Krzysztof
Data publikacji:: 2014-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: CALL
video editing
video production
French as a Foreign Language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Les pratiques innovatrices en classe de langues. L’édition et la production des films dans l’enseignement de FLE
Innovative practices in a language class and video-making in teaching French as a Foreign Language
Autorzy:: Krzysztof Kotula
Data publikacji:: 2014
Tematy:: CALL
video editing
video production
French as a Foreign Language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: De la perception de la voyelle /y/ chez des apprenants polonais du français langue étrangère
The perception of the French vowel /y/ by Polish learners of French
Autorzy:: Gajdzica, Paulina
Dańko, Magdalena
Marsac, Fabrice
Data publikacji:: 2019-12-30
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: FLE
perception
voyelle /y/
apprenants polonophones
sound perception
French as a Foreign Language
vowel /y/
pronunciation teaching
Polish-speaking learners; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: De la perception de la voyelle /y/ chez des apprenants polonais du français langue étrangère
The perception of the French vowel /y/ by Polish learners of French
Autorzy:: Paulina Gajdzica
Magdalena Dańko
Fabrice Marsac
Data publikacji:: 2019-12-30
Tematy:: FLE
perception
voyelle /y/
apprenants polonophones
sound perception
French as a Foreign Language
vowel /y/
pronunciation teaching
Polish-speaking learners; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Les apprenants prennent la parole : analyse des procédés de cohesion utilises dans le cadre d’une interview avec des locuteurs natifs
Learners speak with native speakers: analysis of cohesion processes in an interview with native speakers
Autorzy:: Valetopoulos, Freiderikos
Data publikacji:: 2021-03-31
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: Learner Corpus
French as a Foreign Language
Interviews
Native speakers
CEFR
Cohesion
korpusy uczniowskie
francuski jako język obcy
wywiad
rodzimy użytkownik języka
ESOKJ
spójność wypowiedzi; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Les apprenants prennent la parole: analyse des procédés de cohésion utilisés dans le cadre d’une interview avec des locuteurs natifs
Learners speak with native speakers: analysis of cohesion processes in an interview with native speakers
Autorzy:: Valetopoulos Freiderikos
Data publikacji:: 2021-03-31
Tematy:: Learner Corpus
French as a Foreign Language
Interviews
Native speakers
CEFR
Cohesion
korpusy uczniowskie
francuski jako język obcy
wywiad
rodzimy użytkownik języka
ESOKJ
spójność wypowiedzi; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja