Temat: assessment of teaching

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Analysis of Turkish Secondary School History Examination Questions According to Cognitive Levels
Autorzy:: Ismail H. Demircioglu
Data publikacji:: 2009-04-30
Tematy:: assessment
teaching of history
history examination questions
Bloom’s Taxonomy
Turkey; Pokaż więcej
Opis fizyczny:: application/pdf
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Analysis of Turkish Secondary School History Examination Questions According to Cognitive Levels
Autorzy:: Demircioglu, Ismail H.
Data publikacji:: 2009-04-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: assessment
teaching of history
history examination questions
Bloom’s Taxonomy
Turkey; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: A Comparative Analysis of Models of Bachelors of Arts’ Professional Training in Applied Linguistics at the Universities of Ukraine and the Usa
Autorzy:: Vita Korniienko
Data publikacji:: 2014-09-01
Tematy:: professional training
Bachelor of Arts
Applied Linguistics
new learning technologies
educational program
assessment
accreditation
certification
teaching methods; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Ocenianie w nauczaniu języków obcych. Fakty, mity i trudności
Facts, myths and difficulties in the evaluation of educational attainment
Autorzy:: Komorowska Hanna
Data publikacji:: 2019-12-30
Tematy:: historia nauczania języków obcych przyswajanie języka
nauczanie języka
ocenianie wyników
fakty
mity
trudności w ocenianiu
history of ELT
language learning
language teaching
assessment
in SLA/FLT
testing techniques
fact vs. myth
assessment difficulties; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Ocenianie w nauczaniu języków obcych. Fakty, mity i trudności
Facts, myths and difficulties in the evaluation of educational attainment
Autorzy:: Komorowska, Hanna
Data publikacji:: 2019-12-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: historia nauczania języków obcych przyswajanie języka
nauczanie języka
ocenianie wyników
fakty
mity
trudności w ocenianiu
history of ELT
language learning
language teaching
assessment
in SLA/FLT
testing techniques
fact vs. myth
assessment difficulties; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Otwarte formy pracy w glottodydaktyce – specyfika oceniania w edukacji szkolnej oraz w akademickim kształceniu nauczycieli języków obcych
Open forms of work in language teacher education – the specificity of assessment in school education and in academic education of foreign language teachers
Autorzy:: Peć Beata
Data publikacji:: 2020-03-31
Tematy:: evaluation
assessment
open forms of work/learning and teaching
school education
academic education
ewaluacja
ocenianie
otwarte formy pracy/uczenia
się i nauczania
edukacja szkolna
kształcenie akademickie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Otwarte formy pracy w glottodydaktyce – specyfika oceniania w edukacji szkolnej oraz w akademickim kształceniu nauczycieli języków obcych
Open forms of work in language teacher education – the specificity of assessment in school education and in academic education of foreign language teachers
Autorzy:: Peć, Beata
Data publikacji:: 2020-03-31
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: evaluation
assessment
open forms of work/learning and teaching
school education
academic education
ewaluacja
ocenianie
otwarte formy pracy/uczenia
się i nauczania
edukacja szkolna
kształcenie akademickie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: KSZTAŁCENIE INTERKULTUROWE W DYDAKTYCE JĘZYKA NIEMIECKIEGO W POLSCE I W BADANIACH GERMANISTÓW. ANALIZA PORÓWNAWCZA WYBRANYCH DOKUMENTÓW I MATERIAŁÓW GLOTTODYDAKTYCZNYCH
Intercultural education in German language teaching in Poland and in German studies. Comparative analysis of selected documents and glottodidactic materials
Autorzy:: Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia
Mihułka, Krystyna
Data publikacji:: 2019-06-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: kształcenie interkulturowe
kompetencja interkulturowa
dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
analiza porównawcza
materiały glottodydaktyczne
Europejski System Opisu Kształcenia Językowego
uczenie się
nauczanie
ocenianie
Podstawa Programowa dla języka obcego nowożytnego
intercultural education
intercultural competence
teaching German as a foreign language in Poland
comparative analysis
teaching materi-als
Common European Framework of Reference for Languages
Learning
teaching
assessment
core curriculum for modern foreign language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: KSZTAŁCENIE INTERKULTUROWE W DYDAKTYCE JĘZYKA NIEMIECKIEGO W POLSCE I W BADANIACH GERMANISTÓW. ANALIZA PORÓWNAWCZA WYBRANYCH DOKUMENTÓW I MATERIAŁÓW GLOTTODYDAKTYCZNYCH
Intercultural education in German language teaching in Poland and in German studies. Comparative analysis of selected documents and glottodidactic materials
Autorzy:: Adamczak-Krysztofowicz Sylwia
Mihułka Krystyna
Data publikacji:: 2019-06-30
Tematy:: kształcenie interkulturowe
kompetencja interkulturowa
dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
analiza porównawcza
materiały glottodydaktyczne
Europejski System Opisu Kształcenia Językowego
uczenie się
nauczanie
ocenianie
Podstawa Programowa dla języka obcego nowożytnego
intercultural education
intercultural competence
teaching German as a foreign language in Poland
comparative analysis
teaching materi-als
Common European Framework of Reference for Languages
Learning
teaching
assessment
core curriculum for modern foreign language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja