Temat: PHONOLOGICAL AWARENESS

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: W kierunku dwujęzyczności w edukacji wczesnoszkolnej – problemy nauczania czytania w języku obcym na przykładzie języka angielskiego
Towards bilingualism in primary school education – problems in teaching reading in English as a foreign language
Autorzy:: Kusiak-Pisowacka, Monika
Data publikacji:: 2017-02-21
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: reading in a foreign language
primary school education
phonological awareness
bilingualism
coursebooks; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Phonological Awareness in Polish-American Child with Dyslexia. Case Study
Phonologisches Bewusstsein bei einem polnisch-amerikanischen Kind mit Legasthenie. Eine Fallstudie
Autorzy:: Młyński, Rafał
Guzek, Agata
Data publikacji:: 2025
Wydawca:: Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:: dyslexia
bilingualism
phonological awareness
errors
linear evaluation
Dyslexie
Zweisprachigkeit
phonologisches Bewusstsein
Fehler
lineare Auswertung; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: W kierunku dwujęzyczności w edukacji wczesnoszkolnej – problemy nauczania czytania w języku obcym na przykładzie języka angielskiego
Towards bilingualism in primary school education – problems in teaching reading in English as a foreign language
Autorzy:: Kusiak-Pisowacka Monika
Data publikacji:: 2017-03-31
Tematy:: czytanie w języku obcym
edukacja wczesnoszkolna
świadomość fonologiczna
dwujęzyczność
podręczniki
reading in a foreign language
primary school education
phonological awareness
bilingualism
coursebooks; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja