Temat: Social perspective - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Tendencja do zawężania kategorii osób objętych pragmatyką zawodową – dyskusja wokół Karty Nauczyciela. Perspektywa społeczno-pedagogiczna oraz prawna
The Tendency to Narrow the Categories of People on the Basis on Professional Pragmatics – Discussion Around the Teachers Charter. Socio-pedagogical and Legal Perspective
Autorzy:: Dagna Dejna
Data publikacji:: 2024
Tematy:: prawo pracy
prawo oświatowe
pedagogika krytyczna
studia interdyscyplinarne
perspektywa prawna i społeczna
Karta Nauczyciela
degradacja zawodu nauczyciela i pedagoga
labor law
educational law
critical pedagogy
interdisciplinary studies
legal and social perspective
Teachers' Charter
degradation of the profession of teacher and pedagogue; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Tendencja do zawężania kategorii osób objętych pragmatyką zawodową – dyskusja wokół Karty Nauczyciela. Perspektywa społeczno-pedagogiczna oraz prawna
The Tendency to Narrow the Categories of People on the Basis on Professional Pragmatics – Discussion Around the Teachers Charter. Socio-pedagogical and Legal Perspective
Autorzy:: Dejna, Dagna
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: prawo pracy
prawo oświatowe
pedagogika krytyczna
studia interdyscyplinarne
perspektywa prawna i społeczna
Karta Nauczyciela
degradacja zawodu nauczyciela i pedagoga
labor law
educational law
critical pedagogy
interdisciplinary studies
legal and social perspective
Teachers' Charter
degradation of the profession of teacher and pedagogue; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Czy rzeczywiście jesteśmy skazani na edukacyjną porażkę? Pedagogika jako narzędzie wyzwolenia uciśnionych tego świata
Autorzy:: Dominik Chojnowski
Data publikacji:: 2018
Tematy:: praktyka marksistowska
pedagogika krytyczna
utowarowienie edukacji
społeczna zmiana
klasa szkolna
wywrotowa praktyka edukacyjna
emancypacja
perspektywa krytyczna
Marxist practice
critical pedagogy
commodified education
social change
classroom
subversive educational practice
emancipation
critical perspective; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Czy rzeczywiście jesteśmy skazani na edukacyjną porażkę? Pedagogika jako narzędzie wyzwolenia uciśnionych tego świata
Are we really doomed to educational failure? Pedagogy as the instrument of liberation of the oppressed of this world
Autorzy:: Chojnowski, Dominik
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: praktyka marksistowska
pedagogika krytyczna
utowarowienie edukacji
społeczna zmiana
klasa szkolna
wywrotowa praktyka edukacyjna
emancypacja
perspektywa krytyczna
Marxist practice
critical pedagogy
commodified education
social change
classroom
subversive educational practice
emancipation
critical perspective; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja