Temat: Community school - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Szkoły polonijne we Włoszech. Aktywność edukacyjno-szkoleniowa nauczycielek polonijnych zrzeszonych w ROP
Polish Community Schools in Italy. Educational and Training Activity of Polish Women Teachers Affiliated with ROP
Autorzy:: Magdalena Barańska
Data publikacji:: 2023
Tematy:: Polish community school
education
Polish community teacher
professional development
educational and professional activity
Italy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Szkoły polonijne we Włoszech. Aktywność edukacyjno-szkoleniowa nauczycielek polonijnych zrzeszonych w ROP
Polish Community Schools in Italy. Educational and Training Activity of Polish Women Teachers Affiliated with ROP
Autorzy:: Barańska, Magdalena
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Polish community school
education
Polish community teacher
professional development
educational and professional activity
Italy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Współpraca rodziców i nauczycieli – perspektywa kontynuacji i zmiany
Parent-teacher collaboration: Continuity and change perspective
Autorzy:: Mikołaj Winiarski
Data publikacji:: 2012-07
Tematy:: szkoła
rodzina
relacja międzypodmiotowa
współpraca
edukacja
szkoła środowiskowa
partnerstwo
uspołecznienie szkoły
school
family
intersubjective relation
collaboration
education
community school
partnership
school socialization; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Szkolnictwo polonijne w Kanadzie w XIX-XX w. (cz. 2)
Polish diaspora education in Canada in the 19th-20th centuries (Part 2)
Autorzy:: Waldemar Gliński
Data publikacji:: 2021-12-09
Tematy:: szkoła
parafia
Polonia
Kanada
edukacja
Ontario
Toronto Winnipeg
oblaci
school
parish
Polish community
Canada
education
Toronto
Winnipeg
oblates; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Pozaekonomiczne aspekty likwidacji szkół w gminach wiejskich
Non-Economic Aspects of School Closures in Rural Communes
Autorzy:: KOTARBA BOGUSŁAW
Data publikacji:: 2017
Tematy:: gmina wiejska
oświata
likwidacja szkół
skutki społeczne
interes polityczny
rural community
education
school closure
social impact
political interest; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Pozaekonomiczne aspekty likwidacji szkół w gminach wiejskich
Non-Economic Aspects of School Closures in Rural Communes
Autorzy:: KOTARBA, BOGUSŁAW
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: gmina wiejska
oświata
likwidacja szkół
skutki społeczne
interes polityczny
rural community
education
school closure
social impact
political interest; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Szkolnictwo polonijne w Kanadzie w XIX-XX w. (cz. 2)
Polish diaspora education in Canada in the 19th-20th centuries (Part 2)
Autorzy:: Gliński, Waldemar
Data publikacji:: 2021-12-09
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: szkoła
parafia
Polonia
Kanada
edukacja
Ontario
Toronto Winnipeg
oblaci
school
parish
Polish community
Canada
education
Toronto
Winnipeg
oblates; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: By myśleć, przeżywać, doświadczać… Szkolna lektura wobec paradygmatów zewnętrznych wspólnot interpretacyjnych
To Think, To Feel, To Experience… Required Reading and the Paradigm of External Interpretative Communities
Autorzy:: Sporek, Paweł
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: edukacja
szkoła
kształcenie
wspólnota interpretacyjna
recepcja literatury
Stanley Fish
podstawa programowa
education
school
pedagogy
interpretative community
reception of literature
curriculum; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: By myśleć, przeżywać, doświadczać… Szkolna lektura wobec paradygmatów zewnętrznych wspólnot interpretacyjnych
To Think, To Feel, To Experience… Required Reading and the Paradigm of External Interpretative Communities
Autorzy:: Paweł Sporek
Data publikacji:: 2020
Tematy:: edukacja
szkoła
kształcenie
wspólnota interpretacyjna
recepcja literatury
Stanley Fish
podstawa programowa
education
school
pedagogy
interpretative community
reception of literature
curriculum; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja