Temat: educational discourse

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: „System edukacji” jako pomnik funkcjonalizmu w dyskursie oświatowym
The Educational System as a Monument of Functionalism in Educational Discourse
Autorzy:: Uryga, Danuta
Data publikacji:: 2014-12-11
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: system edukacji
funkcjonalizm w edukacji
dyskurs oświatowy
polityka edukacyjna
educational system
functionalism in education
educational discourse
educational policy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: „System edukacji” jako pomnik funkcjonalizmu w dyskursie oświatowym
The Educational System as a Monument of Functionalism in Educational Discourse
Autorzy:: Danuta Uryga
Data publikacji:: 2014-12-11
Tematy:: system edukacji
funkcjonalizm w edukacji
dyskurs oświatowy
polityka edukacyjna
educational system
functionalism in education
educational discourse
educational policy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: „Dlaczego?” zamiast „Czy?”. Polityka edukacyjna wobec nierówności – problem uzasadnienia
„Why?” Instead of „Whether?” Educational Policy Against Inequality – The Problem of Justification
Autorzy:: Agnieszka Dziemianowicz-Bąk
Data publikacji:: 2013
Tematy:: dyskurs
Ève Chiapello
krytyka
Laurent Thévenot
Luc Boltanski
polityka edukacyjna
porządki uzasadniania
critique
discourse
educational policy
regimes of justification; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: „Dlaczego?” zamiast „Czy?”. Polityka edukacyjna wobec nierówności – problem uzasadnienia
„Why?” Instead of „Whether?” Educational Policy Against Inequality – The Problem of Justification
Autorzy:: Dziemianowicz-Bąk, Agnieszka
Data publikacji:: 2013-12-30
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: dyskurs
Ève Chiapello
krytyka
Laurent Thévenot
Luc Boltanski
polityka edukacyjna
porządki uzasadniania
critique
discourse
educational policy
regimes of justification; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: „Dlaczego?” zamiast „Czy?”. Polityka edukacyjna wobec nierówności – problem uzasadnienia
„Why?” Instead of „Whether?” Educational Policy Against Inequality – The Problem of Justification
Autorzy:: Agnieszka Dziemianowicz-Bąk
Data publikacji:: 2013-12-30
Tematy:: dyskurs
Ève Chiapello
krytyka
Laurent Thévenot
Luc Boltanski
polityka edukacyjna
porządki uzasadniania
critique
discourse
educational policy
regimes of justification; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja