Wszystkie pola: evidence based in practice

Skocz do pozycji: 1.

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Praktyka edukacyjna oparta na dowodach naukowych – założenia, dylematy, perspektywy
Evidence-Based Practice in Education: Premises, Dilemmas, Prospects
Autorzy:: Mizerek, Henryk
Data publikacji:: 2015-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: Evidence-based practice
EBP
edukacja oparta na dowodach naukowych
EBE
ewaluacja
profesjonalizm
evidence-based practice
evidence-based education
evaluation
professionalism; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Praktyka edukacyjna oparta na dowodach naukowych – założenia, dylematy, perspektywy
Evidence-Based Practice in Education: Premises, Dilemmas, Prospects
Autorzy:: Henryk Mizerek
Data publikacji:: 2015-12-31
Tematy:: Evidence-based practice
EBP
edukacja oparta na dowodach naukowych
EBE
ewaluacja
profesjonalizm
evidence-based practice
evidence-based education
evaluation
professionalism; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Praktyka oparta na dowodach w postępowaniu logopedycznym
Evidence-Based Practice (EBP) in Speech-Language Therapy
Autorzy:: Krzeszewska, Paulina
Data publikacji:: 2021-06-02
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Logopedyczne
Tematy:: praktyka oparta na dowodach
terapia logopedyczna
postępowanie logopedyczne
evidence-based practice
speech-language therapy
speech-language pathology; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Praktyka oparta na dowodach w postępowaniu logopedycznym
Evidence-Based Practice (EBP) in Speech-Language Therapy
Autorzy:: Krzeszewska Paulina
Data publikacji:: 2021-06-02
Tematy:: praktyka oparta na dowodach
terapia logopedyczna
postępowanie logopedyczne
evidence-based practice
speech-language therapy
speech-language pathology; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Towards research-literate language educators: Unveiling difficulties and delineating pathways of evidence-informed practice
Rozwijanie umiejętności badawczych u nauczycieli języków: zobrazowanie trudności i wyznaczanie kierunków praktyki wspieranej badaniami
Autorzy:: Dorota Bednarek
Katarzyna Cybulska-Gomez de Celis
Data publikacji:: 2022-07-11
Tematy:: research literacy
evidence-informed practice
evidence-based practice
efficacy research in education
language teachers
language education
umiejętność prowadzenia badań
praktyka nauczania wspierana badaniami empirycznymi
praktyka oparta na dowodach
badania skuteczności w edukacji
nauczyciele języków
kształcenie językowe; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Towards research-literate language educators: Unveiling difficulties and delineating pathways of evidence-informed practice
Rozwijanie umiejętności badawczych u nauczycieli języków: zobrazowanie trudności i wyznaczanie kierunków praktyki wspieranej badaniami
Autorzy:: Bednarek, Dorota
Cybulska-Gomez de Celis, Katarzyna
Data publikacji:: 2022-07-11
Wydawca:: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:: research literacy
evidence-informed practice
evidence-based practice
efficacy research in education
language teachers
language education
umiejętność prowadzenia badań
praktyka nauczania wspierana badaniami empirycznymi
praktyka oparta na dowodach
badania skuteczności w edukacji
nauczyciele języków
kształcenie językowe; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Czy ukończenie programu jest wskaźnikiem skuteczności? Wyzwania w ewaluacji programów resocjalizacyjnych dzieci i młodzieży
Is the completion of the program an indicator of success? Challenges in the evaluation of correctional programs for children and youth
Autorzy:: Łukasz Szwejka
Data publikacji:: 2022
Tematy:: pedagogika resocjalizacyjna
evidence-based practice
ewaluacja wyniku
przestępczość młodzieży
skuteczność resocjalizacji
zaburzenia zachowania
correctional treatment
evaluation of the result
delinquency
effectiveness of corrections
conduct disorder; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Czy ukończenie programu jest wskaźnikiem skuteczności? Wyzwania w ewaluacji programów resocjalizacyjnych dzieci i młodzieży
Is the completion of the program an indicator of success? Challenges in the evaluation of correctional programs for children and youth
Autorzy:: Szwejka, Łukasz
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: pedagogika resocjalizacyjna
evidence-based practice
ewaluacja wyniku
przestępczość młodzieży
skuteczność resocjalizacji
zaburzenia zachowania
correctional treatment
evaluation of the result
delinquency
effectiveness of corrections
conduct disorder; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja