Temat: cognitive skills - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Teoria ram relacyjnych (Relational Frame Theory, RFT) – współczesne, behawioralne podejście do języka i umiejętności poznawczych. Zastosowanie w terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Relational Frame Theory (RFT): Modern Behavioral Approach to Language and Cognitive Skills. Application in Therapy of ASD Children
Autorzy:: Krystyna Pomorska
Paweł Ostaszewski
Data publikacji:: 2018
Tematy:: teoria ram relacyjnych
RFT
terapia behawioralna
autyzm
umiejętności językowe
umiejętności poznawcze
Relational frame theory (RFT)
behavioral therapy
autism
language skills
cognitive skills; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Teoria ram relacyjnych (Relational Frame Theory, RFT) – współczesne, behawioralne podejście do języka i umiejętności poznawczych. Zastosowanie w terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Relational Frame Theory (RFT): Modern Behavioral Approach to Language and Cognitive Skills. Application in Therapy of ASD Children
Autorzy:: Pomorska, Krystyna
Ostaszewski, Paweł
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: teoria ram relacyjnych
RFT
terapia behawioralna
autyzm
umiejętności językowe
umiejętności poznawcze
Relational frame theory (RFT)
behavioral therapy
autism
language skills
cognitive skills; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Zależność / niezależność od pola danych a rozwijanie sprawności pisania w języku angielskim. Rezultaty badania korelacyjnego
The relationship between field dependence / field independence and the development of writing skills in English. The outcomes of the correlational study
Die Abhängigkeit / Unabhängigkeit vom Datenfeld und die Entwicklung der Schreibfertigkeit im Englischen. Die Ergebnisse einer Korrelationsstudie
Autorzy:: Jantarska, Anna
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: learning / teaching English as a foreign language
individual learner differences
cognitive / learning style
field dependence
field independence
language skills
writing skills
correlational study; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Zależność / niezależność od pola danych a rozwijanie sprawności pisania w języku angielskim. Rezultaty badania korelacyjnego
The relationship between field dependence / field independence and the development of writing skills in English. The outcomes of the correlational study
Die Abhängigkeit / Unabhängigkeit vom Datenfeld und die Entwicklung der Schreibfertigkeit im Englischen. Die Ergebnisse einer Korrelationsstudie
Autorzy:: Jantarska, Anna
Data publikacji:: 2014-12-16T12:21:19Z
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: learning / teaching English as a foreign language
individual learner differences
cognitive / learning style
field dependence
field independence
language skills
writing skills
correlational study; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Związek pomiędzy zależnością / niezależnością od pola danych a wynikami testów kompetencji z języka angielskiego. Rezultaty badania korelacyjnego
The relationship between field dependence / field independence and English achievement test results. The outcomes of the correlational study
Autorzy:: Jantarska, Anna
Data publikacji:: 2016-03-15T11:50:59Z
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: przyswajanie języka obcego
różnice indywidualne uczących się
styl kognitywny / styl uczenia się
zależność od pola danych
niezależność od pola danych
sprawności językowe
badanie korelacyjne
foreign language acquisition
individual learner differences
cognitive / learning style
field dependence
field independence
language skills
correlational research; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Związek pomiędzy zależnością / niezależnością od pola danych a wynikami testów kompetencji z języka angielskiego. Rezultaty badania korelacyjnego
The relationship between field dependence / field independence and English achievement test results. The outcomes of the correlational study
Autorzy:: Jantarska, Anna
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: przyswajanie języka obcego
różnice indywidualne uczących się
styl kognitywny / styl uczenia się
individual learner differences
cognitive / learning style
field dependence
field independence
language skills
correlational research
foreign language acquisition
styl
kognitywny / styl uczenia się
zależność od pola danych
niezależność od pola
danych
sprawności językowe
badanie korelacyjne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja