Temat: Learning identities

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Transfiguration et persona : Régine, Pavillon Read de l’UQÀM, vers 1977
Transfiguration of the persona: Régine, UQAM Read Building, into 1977
Autorzy:: Harel, Simon
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: Université du Québec à Montréal
Read Building
immigration
cosmopolitism
France-Quebec
literature
persona
identities
1977
learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Transfiguration et persona : Régine, Pavillon Read de l’UQÀM, vers 1977
Transfiguration of the persona: Régine, UQAM Read Building, into 1977
Autorzy:: Simon Harel
Data publikacji:: 2023
Tematy:: Université du Québec à Montréal
Read Building
immigration
cosmopolitism
France-Quebec
literature
persona
identities
1977
learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Wartość dialogu międzykulturowego w przezwyciężaniu konfliktów na pograniczach kulturowych
The Value of Intercultural Dialogue in Overcoming Conflicts at the Crossroads of Cultures
Autorzy:: NIKITOROWICZ, JERZY
Data publikacji:: 2016-06-01
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Edukacji Międzykulturowej i Badań nad Wsparciem Społecznym.
Tematy:: pedagogika kultury
edukacja międzykulturowa
wartości uniwersalne
tożsamości
hybrydowe
uczenie się
culture education
intercultural education
universal values
hybrid identities
learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Wartość dialogu międzykulturowego w przezwyciężaniu konfliktów na pograniczach kulturowych
The Value of Intercultural Dialogue in Overcoming Conflicts at the Crossroads of Cultures
Autorzy:: NIKITOROWICZ JERZY
Data publikacji:: 2016-06-01
Tematy:: pedagogika kultury
edukacja międzykulturowa
wartości uniwersalne
tożsamości
hybrydowe
uczenie się
culture education
intercultural education
universal values
hybrid identities
learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja