Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "Learning style" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 13
Tytuł:
The impact of learning styles on student satisfaction, stress and overflow in e-learning environments
Wpływ stylów uczenia się na zadowolenie studentów, stres i przeciążenie podczas e-nauki
Autorzy:
Katarzyna Dziewanowska
Agnieszka Kacprzak
Data publikacji:
2024-03-31
Tematy:
e-learning experience
learning styles
segmentation
higher education
doświadczenie e-nauki
style uczenia
segmentacja
szkolnictwo wyższe
Pokaż więcej
Opis fizyczny:
application/pdf
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The impact of learning styles on student satisfaction, stress and overflow in e-learning environments
Wpływ stylów uczenia się na zadowolenie studentów, stres i przeciążenie podczas e-nauki
Autorzy:
Dziewanowska, Katarzyna
Kacprzak, Agnieszka
Data publikacji:
2024-03-31
Wydawca:
Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
Tematy:
e-learning experience
learning styles
segmentation
higher education
doświadczenie e-nauki
style uczenia
segmentacja
szkolnictwo wyższe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Edukacyjny i komunikacyjny kontekst koncepcji „drzwi kontaktu”
The concept of Communication Door as a tool to assist students in achieving educational success and to improve communication between participants in the educational process
Autorzy:
Klupś Aleksandra
Tematy:
transakcje
pola komunikacji
style uczenia się
analiza transakcyjna
indywidualizacja nauczania
teacher
communication doors
learning styles
transactional analysis
teaching individualization
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Edukacyjny i komunikacyjny kontekst koncepcji „drzwi kontaktu”
The concept of Communication Door as a tool to assist students in achieving educational success and to improve communication between participants in the educational process
Autorzy:
Klupś, Aleksandra
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
transakcje
pola komunikacji
style uczenia się
analiza transakcyjna
indywidualizacja nauczania
teacher
communication doors
learning styles
transactional analysis
teaching individualization
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Nauczanie wielozmysłowe jako strategia wspierająca sensoryczne preferencje percepcyjne uczniów
Multi-sensory Teaching as a Strategy Supporting Sensory Perceptual Preferences of Pupils
Autorzy:
Zińczuk, Monika
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
nauczanie wielozmysłowe
style uczenia się
kanały sensoryczne
teoria inteligencji wielorakiej
multi-sensory teaching
learning styles
sensory channels
the theory of multiple intelligences
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Wyświetlanie 1-10 z 13

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies