Wszystkie pola: quantitative methodology

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Triangulacja w badaniach pedagogicznych – możliwości, ograniczenia, zagrożenia
Triangulation in pedagogical research – possibilities, limitations, threats
Autorzy:: Kinga Dziewiątkowska-Kozłowska
Teresa Ulanowska
Data publikacji:: 2022
Tematy:: metodologia badań pedagogicznych
badania ilościowe
badania jakościowe
triangulacja
methodology of pedagogical research
quantitative research
qualitative research
triangulation; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Triangulacja w badaniach pedagogicznych – możliwości, ograniczenia, zagrożenia
Triangulation in pedagogical research – possibilities, limitations, threats
Autorzy:: Dziewiątkowska-Kozłowska, Kinga
Ulanowska, Teresa
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: metodologia badań pedagogicznych
badania ilościowe
badania jakościowe
triangulacja
methodology of pedagogical research
quantitative research
qualitative research
triangulation; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: O potrzebie badań empirycznych w pedagogice. Kilka refleksji i postulatów teoretyczno-metodologicznych
On the Need for Empirical Research in Pedagogy: Some Reflections and Theoretical and Methodological Demands
Autorzy:: Karol Konaszewski
Jolanta Muszyńska
Sebastian Binyamin Skalski-Bednarz
Janusz Surzykiewicz
Data publikacji:: 2023
Tematy:: pedagogika empiryczna
badania edukacyjne
metodologia badań pedagogicznych
badania ilościowe
empirical pedagogy
educational research
pedagogical research methodology
quantitative research; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: O potrzebie badań empirycznych w pedagogice. Kilka refleksji i postulatów teoretyczno-metodologicznych
On the Need for Empirical Research in Pedagogy: Some Reflections and Theoretical and Methodological Demands
Autorzy:: Konaszewski, Karol
Muszyńska, Jolanta
Skalski-Bednarz, Sebastian Binyamin
Surzykiewicz, Janusz
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: pedagogika empiryczna
badania edukacyjne
metodologia badań pedagogicznych
badania ilościowe
empirical pedagogy
educational research
pedagogical research methodology
quantitative research; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Nowe spojrzenie na ewaluację nauczyciela w monografii Zuzanny Sury ”Ewaluacja w pracy nauczycieli: konteksty zawodowe i tożsamościowe”, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2020, ss. 280, ISBN 978-83-233-4893-1
New Insights into Teacher Evaluation in Monograph of Zuzanna Sury Ewaluacja w pracy nauczycieli. Konteksty zawodowe i tożsamościowe
Autorzy:: Marek Kościelniak
Data publikacji:: 2022
Tematy:: ewaluacja
autoewaluacja nauczyciela
ewaluacja w pracy nauczyciela
metodologia badań pedagogicznych
połączenie metod ilościowych i jakościowych
Inwentarz Stylów Tożsamości M. Berzonsky’ego
evaluation
teacher self-evaluation
evaluation in the teacher’s work
pedagogical research methodology
a combination of quantitative and qualitative methods
M. Berzonsky’s Inventory of Identity Styles; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Nowe spojrzenie na ewaluację nauczyciela w monografii Zuzanny Sury ”Ewaluacja w pracy nauczycieli: konteksty zawodowe i tożsamościowe”, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2020, ss. 280, ISBN 978-83-233-4893-1
New Insights into Teacher Evaluation in Monograph of Zuzanna Sury Ewaluacja w pracy nauczycieli. Konteksty zawodowe i tożsamościowe
Autorzy:: Kościelniak, Marek
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: ewaluacja
autoewaluacja nauczyciela
ewaluacja w pracy nauczyciela
metodologia badań pedagogicznych
połączenie metod ilościowych i jakościowych
Inwentarz Stylów Tożsamości M. Berzonsky’ego
evaluation
teacher self-evaluation
evaluation in the teacher’s work
pedagogical research methodology
a combination of quantitative and qualitative methods
M. Berzonsky’s Inventory of Identity Styles; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja