Wszystkie pola: mathematics teaching

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: CLIL Method in Mathematics Teaching at University Level
Autorzy:: Olek, A.
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: metoda CLIL
Politechnika Łódzka
nauczanie matematyki
CLIL metod
Technical University of Lodz
teaching mathematics; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Pupils’ motivation in mathematics teaching using the CLIL method
Autorzy:: Laitochová, J.
Wossala, J.
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: nauczanie matematyki
motywacja
uczeń
metoda CLIL
teaching mathematics
motivation
pupil
CLIL method
Content and Language Integrated Learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: ICT influence on pupils’ learning (not only in mathematics teaching)
Autorzy:: Janská, L.
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: nauczanie matematyki
proces edukacyjny
technologia informatyczna
teaching mathematics
education process
information technology; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Examples of using new interactive technologies for filling the gaps in students knowledge
Autorzy:: Ratusiński, T.
Kucio, M.
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: interactive technologies
mathematics teaching
students' knowledge
interaktywne technologie
nauczanie matematyki
wiedza studentów; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: The difficulties in integrating mathematics with other teaching subjects
Autorzy:: Korcz, M.
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: teaching mathematics
school education
integrating mathematics
nauczanie matematyki
edukacja szkolna
integracja matematyki; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Elements of mathematical epistemology - elements of the philosophy of teaching mathematics
Autorzy:: Pawlak, R. J.
Korczak-Kubiak, E.
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: edukacja matematyczna
epistemologia matematyczna
filozofia matematyki
nauczanie matematyki
mathematical education
mathematical epistemology
philosophy of mathematics
teaching mathematics; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Divisibility and its application in teaching mathematics in the third educational level
Autorzy:: Jędrzejewski, J.
Ziółkowski, M.
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: edukacja matematyczna
nauczanie matematyki
zadania matematyczne
uczeń
gimnazjum
mathematical education
teaching mathematics
mathematical tasks
pupil
gymnasium; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: The influence of mathematical thinking on career path choice for graduates of Management Faculty at University of Technology in Częstochowa
Wpływ matematycznego myślenia na wybór ścieżki kariery przez absolwentów Wydziału Zarządzania Politechniki Częstochowskiej
Autorzy:: Ładyga, E.
Ładyga, M.
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: mathematics
teaching mathematics
use of mathematics
matematyka
nauczanie matematyki
zastosowanie matematyki; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Problem solving on absolute value – relevance of visualisation by means of TI-Nspire graphic calculator
Znaczenie wizualizacji procesu rozwiązywania zadań z wartością bezwzględną za pomocą kalkulatora graficznego TI-Nspire
Autorzy:: Agnieszka MOLGA
Marek WÓJTOWICZ
Data publikacji:: 2011
Tematy:: data visualization
teaching mathematics
graphing calculator
wizualizacja danych
nauczanie matematyki
kalkulator graficzny; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Problem solving on absolute value – relevance of visualisation by means of TI-Nspire graphic calculator
Znaczenie wizualizacji procesu rozwiązywania zadań z wartością bezwzględną za pomocą kalkulatora graficznego TI-Nspire
Autorzy:: MOLGA, Agnieszka
WÓJTOWICZ, Marek
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: data visualization
teaching mathematics
graphing calculator
wizualizacja danych
nauczanie matematyki
kalkulator graficzny; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "mathematics teaching" wg kryterium: Wszystkie pola