Temat: school performance - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Postrzeganie przez młodzież w wieku 11–15 lat wybranych aspektów środowiska psychospołecznego szkoły. Tendencje zmian w latach 1990–2010
Autorzy:: Barbara, Woynarowska,
Joanna, Mazur,
Agnieszka, Małkowska-Szkutnik,
Magdalena, Woynarowska-Sołdan,
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: school education
adolescents
school performance
pressured by school work
liking school
peer support; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Postrzeganie przez młodzież w wieku 11–15 lat wybranych aspektów środowiska psychospołecznego szkoły. Tendencje zmian w latach 1990–2010
Autorzy:: Woynarowska, Barbara
Mazur, Joanna
Małkowska-Szkutnik, Agnieszka
Woynarowska-Sołdan, Magdalena
Tematy:: school education
adolescents
school performance
pressured by school work
liking school
peer support; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: \Postrzeganie przez młodzież w wieku 11–15 lat wybranych aspektów środowiska psychospołecznego szkoły. Tendencje zmian w latach 1990–2010
Perception of selected aspects of psychosocial school environment by 11–15-year-old students. Trends of changes in 1990–2010
Autorzy:: Woynarowska Barbara
Małkowska-Szkutnik Agnieszka
Mazur Joanna
Tematy:: school education
adolescents
school performance
pressured by school work
liking school
peer support; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Postrzeganie przez młodzież w wieku 11–15 lat wybranych aspektów środowiska psychospołecznego szkoły. Tendencje zmian w latach 1990–2010
Autorzy:: Woynarowska, Barbara
Mazur, Joanna
Małkowska-Szkutnik, Agnieszka
Woynarowska-Sołdan, Magdalena
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: school education
adolescents
school performance
pressured by school work
liking school
peer support; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja