Temat: mobile school - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: iPad jako narzędzie edukacyjnej zmiany? Porównawcze badanie wdrożenia projektu edukacyjnego w Libii i Polsce
Is the iPad a Tool for Educational Change? International Comparative Study on iPads’ Implementation at Libyan and Polish Schools
Autorzy:: Lucyna Kopciewicz
Hussein Bougsiaa
Data publikacji:: 2019
Tematy:: Mobile Technologies
school
change
early education in Poland and in Libya
iPad; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: iPad jako narzędzie edukacyjnej zmiany? Porównawcze badanie wdrożenia projektu edukacyjnego w Libii i Polsce
Is the iPad a Tool for Educational Change? International Comparative Study on iPads’ Implementation at Libyan and Polish Schools
Autorzy:: Kopciewicz, Lucyna
Bougsiaa, Hussein
Data publikacji:: 2019-03-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Mobile Technologies
school
change
early education in Poland and in Libya
iPad; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Szkolne technolęki. Jak nauczyciele rozumieją rolę i skutki obecności technologii mobilnych w szkolnej przestrzeni
School Techno-Fears. How Teachers Understand the Role and Effects of Mobile Technologies at School
Autorzy:: Lucyna Kopciewicz
Data publikacji:: 2019-03-31
Tematy:: szkoła
nauczyciele
technologie mobilne
technofobiczny dyskurs
fenomenografia
school
teachers
mobile technology
technophobic discourse
phenomenography; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Szkolne technolęki. Jak nauczyciele rozumieją rolę i skutki obecności technologii mobilnych w szkolnej przestrzeni
School Techno-Fears. How Teachers Understand the Role and Effects of Mobile Technologies at School
Autorzy:: Kopciewicz, Lucyna
Data publikacji:: 2019-03-31
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: szkoła
nauczyciele
technologie mobilne
technofobiczny dyskurs
fenomenografia
school
teachers
mobile technology
technophobic discourse
phenomenography; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Czy technologie mobilne w klasie szkolnej są inkluzywne w zakresie gender?
Is Mobile Technology-mediated Classroom a Gender-inclusive Environment?
Autorzy:: Kopciewicz, Lucyna
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydział Pedagogiki i Psychologii
Tematy:: szkoła
mobilne technologie
uczenie się / nauczanie
gender
równość
school
mobile technologies
learning/teaching
equality; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Aplikacje mobline jako środek dydaktyczny z perspektywy pedagogiki medialnej
Mobile applications as a means of didactic from the perspective of media education
Autorzy:: PIENIĄŻEK Marlena
Data publikacji:: 2016
Tematy:: media
aplikacje mobilne
edukacja medialna
szkoła
środki dydaktyczne
mobile applications
media education
school
teaching aids; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Aplikacje mobline jako środek dydaktyczny z perspektywy pedagogiki medialnej
Mobile applications as a means of didactic from the perspective of media education
Autorzy:: PIENIĄŻEK, Marlena
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: media
aplikacje mobilne
edukacja medialna
szkoła
środki dydaktyczne
mobile applications
media education
school
teaching aids; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja