Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "self‑reliance" wg kryterium: Temat


Tytuł:
(Nie)samodzielność i (nie)zaradność we współuzależnieniu. Przesłanki poszerzania refleksji poradoznawczej
(Non-)Self-Reliance and (Non-)Resourcefulness in Co-Dependency. Expanding Counsellogy’s Reflection
Autorzy:
Ewa Trębinska-Szumigraj
Data publikacji:
2012
Tematy:
zaradność – niezaradność
współuzależnienie
samodzielność – niesamodzielność
trajektoria współuzależnienia
rekonstrukcja tożsamości
trajectory of codependency
self-reliance
non-self-reliance
resourcefulness
non-resourcefulness
reconstruction of identity
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
(Nie)samodzielność i (nie)zaradność we współuzależnieniu. Przesłanki poszerzania refleksji poradoznawczej
(Non-)Self-Reliance and (Non-)Resourcefulness in Co-Dependency. Expanding Counsellogy’s Reflection
Autorzy:
Trębinska-Szumigraj, Ewa
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
zaradność – niezaradność
współuzależnienie
samodzielność – niesamodzielność
trajektoria współuzależnienia
rekonstrukcja tożsamości
trajectory of codependency
self-reliance
non-self-reliance
resourcefulness
non-resourcefulness
reconstruction of identity
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczanie kierowane jako metoda rozwijająca samodzielność oraz autonomię dzieci i młodzieży z głęboką niepełnosprawnością intelektualną
Conductive education as a method of developing self-reliance and autonomy of children and young people with profound intellectual disabilities
Autorzy:
Beata Cytowska
Data publikacji:
2016
Tematy:
profound intellectual disability
rehabilitation – educational groups
conductive education – method of Petö
self-reliance
autonomy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
Nauczanie kierowane jako metoda rozwijająca samodzielność oraz autonomię dzieci i młodzieży z głęboką niepełnosprawnością intelektualną
Conductive education as a method of developing self-reliance and autonomy of children and young people with profound intellectual disabilities
Autorzy:
Cytowska, Beata
Data publikacji:
2016-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
profound intellectual disability
rehabilitation – educational groups
conductive education – method of Petö
self-reliance
autonomy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies